某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【收集资料】硫是一种淡黄色固体，在空气中点燃时能与氧气发生反应生成二氧化硫（表达式：S+O₂→SO₂）．SO₂是一种有刺激性气味的气体，易溶于水．
【设计实验】小组同学选择的药品是硫，请回答：
（1）你认为水上升的原因是．最终水约占试管容积的

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，该实验的结论是．
（2）如果不足

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，可能是下列原因中的（填字母）． A．硫用量不足B．未冷却至室温C．气密性不好
（3）取试管中液体放入另一支试管中，在空气中放置一段时间，然后加入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变为红色，说明其中生成了酸性物质：硫酸，写出生成硫酸的化学符号表达式．给它加热，发现它不变为紫色，请你推测硫酸的一个化学性质．

全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的十分之一．下面是对铁的腐蚀条件及铁锈组成的探究．
问题一：探究铁生锈的条件．
课本实验中，铁生锈所需要时间较长，某实验小组设计如下改进实验．
（1）检查装置的气密性：连接好装置，关闭分液漏斗的活塞，将C导管接入到装有水的烧杯中，微热甲装置，说明气密性良好的现象是．
（2）反应开始后，甲装置中反应现象是，MnO₂的作用是．
（3）4min后观察：A处铁丝依然光亮，B处铁丝表面灰暗，D处铁丝依然光亮．该实验说明铁生锈主要与和有关．B、D处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是．
问题二：测定铁锈的组成．
铁锈的成分主要为Fe₂O₃?H₂O，还含有少量的FeCO₃．某兴趣小组设计如图装置测定锈铁钉的组成．取一高度腐蚀的干燥铁钉（含有少量铁），称其质量为20.08g，在N₂环境中，充分加热到质量不再减少．该过程中仅考虑发生反应：Fe₂O₃?H₂O

△   .

Fe₂O₃+H₂O↑，FeCO₃

△   .

FeO+CO₂↑，且不需要考虑装置中空气对本实验的影响．（物质的相对分子质量：Fe₂O₃?H₂O-178，FeCO₃-116）

（碱石灰成分：CaO和NaOH固体混合物，能吸收二氧化碳和水）
（4）若反应前后称得C装置总质量分别为100.00g和102.24g，则反应生成的CO₂和水蒸气的总质量为g，D装置中碱石灰的作用是
（5）经过改进后，测得m（H₂O）=1.80g，m（CO₂）=0.44g，请计算锈铁钉的组成．
①锈铁钉中Fe₂O₃．H₂O的质量= g．
②锈铁钉中FeCO₃的质量=g．
③锈铁钉中单质铁的质量分数=．
（6）将20.08g该锈铁钉溶于足量的稀硫酸，充分反应后，产生的气体中是否有H₂？（填“有”或“无”），请通过计算说明．
[已知：①Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O； ②铁在H₂SO₄和Fe₂（SO₄）₃混合溶液中先发生的反应为：Fe+Fe₂（SO₄）₃═3FeSO₄．Fe₂（SO₄）₃的相对分子质量为400]．

某同学为研究可燃物的燃烧条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40．C，红磷着火点为240．C，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟-五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应．他按如图所示装置进行对比实验．
（1）用甲图所示装置进行实验实验：观察到：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧；再用乙图所示装置进行实验，观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；同氧气时，热水中的白磷燃烧．根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是．
（2）根据燃烧的条件，选择填空．用扇子扇炉火，炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是；用扇子扇蜡烛的烛火，一扇就立即熄灭，原因是．（填序号）
A可快速地提供燃烧所需的氧气
B空气流动虽带走热量，但温度未将到燃烧物着火点以下
C主要是空气流动带走热量，温度降到燃烧物着火点以下
（3）为探究实验后溶液的性质，在乙图的烧杯中滴入几滴石蕊溶液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈（提示：石蕊溶液遇酸呈红色）

某同学设计表实验，探究金属铜对过氧化氢溶液分解速率的影响．

操 作	装 置	现 象
1．取一个铜丝网，卷成筒形，固定在铁丝上．
2．分别向①和②中注入15mL、30%的过氧化氢溶液，并放入盛有热水的烧杯中．		约1分钟后可观察到①和②中都有少量气泡产生．
3．把铜丝网插入①中．		①中有大量气泡产生，5分钟后不再有气泡产生；此时②中仍然不断有少量气泡产生．

回答下列问题：
（1）仪器①的名称是；
（2）仪器②中实验的目的是．
（3）是否可以得出铜可以加快过氧化氢溶液分解的速率（填“是”或“否”），
理由是
（4）如果用上述实验探究铜是不是过氧化氢溶液分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是．
A．称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量
B．向仪器②中加入二氧化锰      C．将铁丝换成铜丝．

（1）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装、真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质．
（2）茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口、真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形．
【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么？
【猜想与验证】可能是氮气（N₂），原因是．充入的气体还可能是：
【实验验证的方法及现象】方法是其现象是．

某同学测定的下列数据中，不合理的是（　　）

下列实验设计能达到实验目的是（　　）

选项	A	B	C	D
实 验 设 计
实验目的	验证二氧化碳与水反应生成碳酸	确定石蜡成分中含有碳元素	探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点	证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果

如果被加热的玻璃容器外壁有水，应该在加热前，以免引起；如果玻璃容器很热，不要，以免烫坏实验台．

实验室现有规格为：10mL、20mL、100mL的量筒，现要量取15mL的水，应取mL 的量筒，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为16mL，则所取液体的实际体积应16mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

小明要称量5克食盐进行实验，在称量过程中他发现指针指向右边（小明在称量过程中操作都正确），此时应该（　　）