已知常温下二氧化硫是无色气体，它能与水反应生成亚硫酸：SO₂＋H₂OH₂SO₃，亚硫酸的酸性比醋酸的酸性强．为了验证二氧化硫气体能与水发生反应，请你来共同研究．

(1)要验证二氧化硫气体能与水反应，你认为最好用________方法来证明(填序号)．

A．讨论

B．调查

C．实验

(2)如图所示，甲同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色变化．他得出了紫色石蕊试液会变________色的结论，证明二氧化硫气体能与水反应．

(3)乙同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，待滤纸干燥后做了4只紫色的小蝴蝶，然后分别进行如下实验：

①1只喷洒稀醋酸；

②1只喷洒水；

③1只直接放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中；

④1只喷洒水后放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中．

在乙同学的实验中，紫色小蝴蝶不会变色的是________和________(填实验序号)．

(4)你觉得甲、乙两位同学的方案相比，________的更好，你的理由是________．

(5)你还有其他方案吗？如果有，说出你的一种方案(写出操作步骤、现象和结论)：________．

在试管中盛有一种固体，加入一种液体后发生反应，生成一种气体．

(1)写出三个符合上述要求的反应的化学方程式：________、________、________．

(2)为探究该气体的组成，请你用学过的知识对该气体做可能有的假设(猜想)，并按你的假设设计如下表所示的验证方案．

取4根洁净无锈的铁钉，分别放入4支试管中，如图所示．

在①中不放任何物质，使铁钉置于通常的空气中．

在②中加入少量的水，使铁钉一半浸没在水中．

在③中加入经煮沸迅速冷却的蒸馏水，浸没整个铁钉，然后在上面覆盖一层植物油．

在④中加入干燥剂(氯化钙)和棉花．

(1)在③中控制的条件是使铁钉只与________接触，蒸馏水煮沸的目的是________．

(2)在④中控制的条件是使铁钉不与________接触，加入氯化钙的目的是________．

(3)最先生锈的是试管________中的铁钉(填序号)，由此得出使铁钉生锈的条件是________．

(4)②中铁钉比①中铁钉先生锈的原因是________．

(5)防止铁制品生锈最常用的方法是在铁制品表面涂一层保护膜，这样就可以________．

小明和小华以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．

(1)提出假设：化学反应中，反应物与生成物的质量________．

(2)设计并进行实验：小明设计的实验装置和选用药品如图中A所示，小华设计的实验装置和选用的药品如图中B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

(3)实验结论：小明认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．小华认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等．你认为________的结论正确．请谈谈导致另一种结论错误的原因________．

人吸入空气，呼出二氧化碳气体．为了证明人呼出的气体中含有二氧化碳气体且二氧化碳不是来自空气，某课外小组设计了如图所示的实验装置．回答问题：

(1)Ⅰ瓶中澄清石灰水的作用是________；

(2)Ⅱ瓶中澄清石灰水的作用是________；

(3)Ⅲ瓶起到的作用是________．

某同学对蜡烛(主要成分为石蜡)及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：

(1)取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水________．

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴放在蜡烛的火焰中(如图所示)约1 s后取出，可以看到火柴梗的________最先碳化，结论：蜡烛火焰的________温度最高．

(3)再将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，________．

钛(Ti)是一种重要的航天金属材料．某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究．过程如下：

[提出假设]a．Ti的金属活动性比Al强；b．Al的金属活动性比Cu强．

[查阅资料]钛能与盐酸反应．

[实验设计]同温下，取大小相同的这三种金属片分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应，观察现象．

[操作分析]三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮，其目的是(　　)

A．除去氧化膜，利于直接反应

B．使表面光亮，易观察现象

C．使反应金属温度相同，易反应

[实验现象]

[实验结论](1)原假设中不正确的是________(填“a”、“b”或“a和b”)；

(2)以上三种金属的金属活动顺序由强至弱的顺序为________；

结论应用：能否用铝制容器来盛装波尔多液________(填“能”或“否”)，理由是________．