题目内容
15．下列物质中，含有氧分子的是（ ）| A． | 臭氧 | B． | 液态氧 | C． | 二氧化硫 | D． | 过氧化氢 |
分析 氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气等；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断．
解答 解：A、臭氧是由臭氧分子直接构成的，不含氧分子，故选项错误．
B、液态氧是由氧分子构成的，则含有氧分子，故选项正确．
C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故选项错误．
D、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误．
故选：B．
点评 本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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如图是某个化学反应前后各种物质微观模拟图，图中“
”“
”表示不同元素的原子．根据图示判断，该反应属于化合反应．
3．下列关于氧气的做法正确的是（ ）
| A． | 氧气能支持燃烧，可作燃料 | B． | 灯泡中充氧气以延长使用寿命 | ||
| C． | 酒和醋的酿造包含物质的缓慢氧化 | D． | 氧气能跟所有物质发生氧化反应 |
10．下列做法中，正确的是（ ）
| A． | 尝药品的味道 | |
| B． | 用剩的药品放回原试剂瓶 | |
| C． | 加热试管中液体时，试管口朝着有人的方向 | |
| D． | 洒出的酒精着火用湿抹布扑灭 |
20．下列对实验现象的描述中不正确的是（ ）
| A． | 蜡烛在空气中燃烧发出白光 | |
| B． | 红磷空气中燃产生大量白烟 | |
| C． | 碳酸氢铵受热分解产生无色无味的气体 | |
| D． | 镁条放入食醋中产生大量气泡 |
7．下列物质中含有氧分子的是（ ）
| A． | 双氧水 | B． | 水 | C． | 二氧化锰 | D． | 空气 |
2．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了如表所示的探究实验：
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是对比．
（3）小英补充设计两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验实验前称量二氧化锰的质量，试验后过滤出二氧化锰烘干后重新称量，其目的是：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物固体再次加入过氧化氢，观察到过氧化氢迅速分解产生大量氧气，带火星木条复燃．该实验的目的是：证明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率（化学性质没变）．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢． 反应的文字表达式为： 过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | |
| 实验三 | 向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是对比．
（3）小英补充设计两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验实验前称量二氧化锰的质量，试验后过滤出二氧化锰烘干后重新称量，其目的是：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物固体再次加入过氧化氢，观察到过氧化氢迅速分解产生大量氧气，带火星木条复燃．该实验的目的是：证明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率（化学性质没变）．