题目内容
实验桌上有一瓶无色液体，小红同学提出可以往溶液样品中滴加紫色石蕊溶液，判断其酸碱性。该环节属于科学探究中的
A．提出问题 B．作出猜想 C．设计实验 D．得出结论
对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是
A．制取O2时，始终收集不到O2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣装置漏气
B．量筒量取液体时，所得液体实际值偏小﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣俯视读数
C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣﹣﹣﹣﹣用于引燃的火柴过长
D．给试管里的固体加热时，试管炸裂﹣﹣﹣﹣﹣﹣可能是试管口未略向下倾斜
物质分类是化学知识的重要内容，下列各组物质中：
①洁净的食盐水 ②液氧 ③铁 ④冰水混合物 ⑤四氧化三铁 ⑥蒸馏水；属于混合物的是 （将序号填入空格中）
掌握化学实验的基本操作才能做好化学实验。回答下面有关基本操作的问题。
（1）有下列玻璃仪器：①烧杯、②集气瓶、③量筒、④试管，其中可以用于加热的有_________（填序号）；
（2）如图检查该装置气密性的方法是：连接好装置，将导管口插入水中，用______________，若观察到导管口有气泡冒出，松开手后，导管口又出现一段水柱， 则该装置的气密性______（填“良好”或“不好”） 。
（3）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在瓶底加少量水的目的是： ________________。
（4）熄灭酒精灯时，不可用嘴吹灭，应用________盖灭酒精灯。
小强同学用100mL量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次平视液面读数为80mL，倾倒出一部分液体后，又俯视液面读数为20mL，则他实际倒出的液体的体积为
A．大于60mL B．小于60mL
C．等于60mL D．无法判断
（6分）下图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题。
（1）甲装置试管中放棉花的目的是：_________，在进行该试验时，若试管口向上倾斜，可能会造成_______，实验结束时，应__________。
（2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满，这是利用了氧气的__________性。甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点_______________。
下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是
化学支撑科技，促进我国航天事业迅速发展。在飞船的火箭推进器中常装有液态肼[N2H4]和过氧化氢[H2O2]，它们混合时的反应方程式为：2H2O2+N2H4═N2+4X，则下列说法正确的是
A．该化学方程式中X的化学式为H2O
B．反应前后原子总数发生变化
C．该反应为置换反应
D．氮是地壳中含量最高的非金属元素
某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是
①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出
A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④
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