题目内容
20．过氧化氢分解的产物与其它物质有如下转化关系，请根据所学知识按要求填空．
（1）CuSO4在反应①中起催化作用，D的化学式为CuO．
（2）反应②的化学反应方程式为H2O+CaO=Ca（OH）2．
（3）蓝色沉淀属于碱（填“酸”“碱”或“盐”）．
分析 根据过氧化氢分解会生成水和氧气，所以B、C是水或氧气中的一种，D和硫酸反应会生成硫酸铜，依据质量守恒定律分析可知，D中含有铜元素，B和红色金属反应会生成D，所以红色金属是铜，B是氧气，D就是氧化铜，所以C就是水，水和E反应会生成氢氧化钙，所以E是氧化钙，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．
解答 解：过氧化氢分解会生成水和氧气，所以B、C是水或氧气中的一种，D和硫酸反应会生成硫酸铜，依据质量守恒定律分析可知，D中含有铜元素，B和红色金属反应会生成D，所以红色金属是铜，B是氧气，D就是氧化铜，所以C就是水，水和E反应会生成氢氧化钙，所以E是氧化钙，过氧化氢在硫酸铜的催化作用下生成水和氧气，氧气和铜在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜，水和氧化钙反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钙，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，
（1）硫酸铜在过氧化氢的分解反应中加快了反应速率，而本身的质量和化学性质都没有改变，所以硫酸铜是该反应的催化剂，所以A在反应①中起催化作用，D是氧化铜，其化学式为：CuO，故填：催化，CuO；
（2）反应②是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：H2O+CaO=Ca（OH）2；
（3）通过推导可知蓝色沉淀是氢氧化铜，在化学学习中知道，在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫做碱，氢氧化铜满足碱的定义，所以蓝色沉淀属于：碱．故填：碱．
点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
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10．
2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖．关于青蒿素（化学式为Cl5H22O5）的说法正确的是（ ）
2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖．关于青蒿素（化学式为Cl5H22O5）的说法正确的是（ ）| A． | 青蒿素由C、H、O三种原子构成 | |
| B． | 28.2g青蒿素中含碳元素的质量为18g | |
| C． | 一个青蒿素分子含有11个氢分子 | |
| D． | C、H、0三种元素的质量比为15：22：5 |
某澄清溶液的溶质由HCl、H2SO4、MgCl2、CuCl2、NaNO3五种中的一种或几种混合而成．
如图是 a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请回答：
5．化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如图所示），他们对此产生了兴趣进行如下实验探究．
【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？
经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、氢氧化钠．氯化钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：（除最后一小题外用化学用语作答）
（1）小明提出，根据元素种类，他认为不可能是NaCl
（2）小英提出，根据观察标签结合化学式的书写，她认为不可能是NaOH．
【实验结论】
（3）该瓶无色溶液是Na2CO3．生成白色沉淀过程的化学方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．产生的气体是CO2．
【实验反思】
（4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸，观察到产生气泡．
【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？
经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、氢氧化钠．氯化钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：（除最后一小题外用化学用语作答）
（1）小明提出，根据元素种类，他认为不可能是NaCl
（2）小英提出，根据观察标签结合化学式的书写，她认为不可能是NaOH．
| 实验操作 | 实验现象 |
| 取少量样品于试管中，慢慢滴加一种溶液，静置一段时间，滤去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸 | 先出现白色沉淀，后产生大量气泡 |
（3）该瓶无色溶液是Na2CO3．生成白色沉淀过程的化学方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．产生的气体是CO2．
【实验反思】
（4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸，观察到产生气泡．
某组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶溶液未盖瓶盖且标签破损（如图），于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
10．某兴趣小组话动中，同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
【反思与评价】（1）改进后的图12装置与图11装置比较，优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．
（2）小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．
甲：接近试管容积的1/5； 乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$
你赞同的预测是甲（填“甲”或“乙”），理由是氧气约占空气体积的1/5．且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
| 现象 | 解释 |
| A a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧． B b试管中红磷没有燃烧． | b试b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是 因是①温度未达到红磷的着火点；②热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触． |
（2）小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．
甲：接近试管容积的1/5； 乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$
你赞同的预测是甲（填“甲”或“乙”），理由是氧气约占空气体积的1/5．且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5．