题目内容

15.对比归纳是学习化学的重要方法.请回答下列问题.

(1)实验一说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度.
(2)实验二用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应,该实验设计不符合对比实验的基本原则,理由是取用两种液体的量不同.
(3)实验三观察到A中固体几乎不溶,B中固体全部溶解,说明影响物质溶解性的因素是溶质的种类.

分析 (1)根据氧气的浓度不同分析回答;
(2)根据液体的量不同分析;
(3)根据不同溶质的性质不同分析.

解答 解:(1)实验一中硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈,说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度.
(2)实验二用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应,该实验设计不符合对比实验的基本原则,理由是取用两种液体的量不同.
(3)实验三观察到A中固体几乎不溶,B中固体全部溶解,由于溶剂相同,溶质不同,说明影响物质溶解性的因素是溶质的种类.
故答为:(1)氧气的浓度;(2)取用两种液体的量不同;(3)溶质的种类.

点评 对比归纳是学习化学的重要方法,学会利用此方法来进行探究物质的性质,提高实验的能力.

练习册系列答案
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6.化学与生活关系密切:
(一)、(1)食物中的主要营养素有蛋白质、糖类、维生素、无机盐、油脂、水等六大类,其中一定属于氧化物的是水;
(2)化石燃料资源日趋枯竭,人们正在利用和开发许多其他能源,如酒精就是一种目前较多量使用的能源,酒精在空气中充分燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)如右图是某药物说明书的部分文字,请阅读后回答:

①酚酞分子中碳、氧元素的原子个数比为5:1;
②按用量的最大剂量服用该果导片,一次摄入的酚酞质量为0.15 g.
(二)、(1)厨房现有两杯无色液体,只知是食盐水和蒸馏水,小明采取尝味道的方法就区别出来了,小兵同学认为采取加热蒸发(选填“加热蒸发”或“检测pH”的方法)也可以区别.
(2)如图1是电解水的简易装置,图2为电解水生成的气体体积与时间的关系图,试回答:

①若已知:相同条件下相同体积的气体所含分子数目相等;则在A、B两试管内产生的气体分子数目比为2:1;
②实验中,通电后A、B试管内气体体积比常大于2:1,其可能的原因是:相同条件下氧气在水中的溶解得比氢气更多;
(3)如图3所示是采用膜分离对海水淡化的技术.对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中各种离子不能通过淡化膜,从而得到淡水.对加压后右侧海水成分变化分析正确的是B;
A.溶质质量增加     B.溶剂质量减少 C.溶液质量不变        D.溶质质量分数减少.
7.阅读下面科普短文.
19世纪50年代,白磷火柴在欧洲普遍流行.19世纪末,人们发现利用白磷做火柴的工人,易患一种磷毒性颌骨坏死的疾病,至此白磷的毒性受到关注.各国也在不同时期宣布禁止生产和销售白磷火柴,于是火柴上的白磷渐渐被红磷取代.现代火柴头主要成分是氯酸钾和硫磺,火柴盒侧面的磷皮则使用了红磷,辅料包括石蜡、二氧化锰、炭黑、黏合剂和稳定剂等.
纯净的白磷是无色透明的晶体,遇光会逐渐变黄,因而又叫黄磷.白磷剧毒,误食0.1g就能致死.白磷接触皮肤也会引起吸收中毒.白磷不溶于水,易溶于二硫化碳.经测定,白磷的分子式为P4
白磷最特殊的性质就是能在潮湿的空气中发生缓慢氧化,反应产生的部分能量以光能的形式放出,故在暗处可看到白磷发光.当缓慢氧化积累的能量达到它的着火点(40℃)时便发生自燃,因此白磷通常储存在水中.
白磷和红磷虽然一字之差,但是它们的结构、着火点和毒性却有很大不同.白磷是剧毒、着火点低、四面体型分子,而红磷是无毒、着火点较高、链状分子
     物质
性质
白磷红磷
毒性剧毒无毒
着火点40℃240℃

分子结构
依据上文,回答下列问题:
(1)白磷的物理性质无色固体(或不溶于水、易溶于二硫化碳等)(任写一条).
(2)白磷燃烧反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)现代火柴摩擦生火时燃烧的物质中,除木棍外还有硫磺、红磷、炭黑、石蜡.
(4)白磷通常保存在水中,而不放置在空气中的原因是白磷不溶于水,密度比水大,着火点低,在空气中放置易发生自燃.
(5)白磷与红磷性质不同的主要原因是白磷与红磷的分子结构不同.

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