题目内容
10.材料:某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从江中取回一定量的水样,然后进行如下研究分析:将浑浊的河水样品倒入烧杯中,加入明矾粉末后搅拌,溶解后静置一会儿;过滤;滤后得到的液体澄清透明.
(1)在上述实验中用到了哪些净化水的方法沉淀,过滤;
(2)用如图所示过滤方法进行过滤操作中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流;
(3)玉姝同学过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是ac(填写序号);
a.漏斗内的滤纸有破损缘
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸的边
(4)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水.日常生活中将液体D变成可饮用水的方法是煮沸.若要制得纯水我采用的净水方法是蒸馏.
分析 (1)根据常见的净水方法进行解答;
(2)根据过滤的仪器以及注意事项进行解答;
(3)根据过滤后滤液仍然浑浊的原因分析解答;
(4)根据取过滤后得到的液体澄清透明,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,这说明了过滤后得到的水是硬水、家庭生活中常用煮沸的方法将硬水软化以及若要制得纯水我采用的净水方法是蒸馏进行解答;
解答 解:(1上述实验中用到的净化水的方法:沉淀、过滤;
(2)用如图所示过滤方法进行过滤操作中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流;
(3)在过滤操作中有一些应该注意的事项,否则会导致实验失败等不良后果.如:a若滤纸捅破,导致过滤失败,过滤后滤液仍然浑浊;b若漏斗下端未紧贴烧杯内壁,导致滤液飞溅与过滤后滤液仍然浑浊无关;c液面高于滤纸的边沿,导致滤液浑浊等;
(4)取过滤后得到的液体澄清透明,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,这说明了过滤后得到的水是硬水;家庭生活中常用煮沸的方法将硬水软化;若要制得纯水我采用的净水方法是蒸馏;
答案:
(1)沉淀,过滤;
(2)玻璃棒;引流;
(3)a、c;
(4)硬;煮沸;蒸馏
点评 了解净化水的常用方法的操作原理,注意事项,硬水和软水的区分及硬水软化的方法,并能灵活应用才能正确解答.
练习册系列答案
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18.2004年以来,我国一些地方相继发生因“毒鼠强”(化学式C4H8NS2O8)中毒造成人员伤亡的事件.“毒鼠强”是一种剧毒物质,下列有关它的成分叙述正确的是( )
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5.下列有关分子和原子的说法中,错误的是( )
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19.下列物质中,属于纯净物的是( )
| A. | 石油 | B. | 液态氧 | C. | 冰绿茶 | D. | 果汁 |
11.某校化学兴趣小组同学进行了如下实验,丙同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】丙同学以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
(Ⅰ)上述实验应测量的“待测数据”是收集等体积氧气需要的时间.
(Ⅱ)若实验②比实验①的“待测数据”更小 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(Ⅲ)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若测量得到0.5g氧化铜(CuO)粉末,再将黑色粉末放入试管中,向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡.
【实验(Ⅲ)目的】探究氧化铜的质量和化学性质在反应前后是否改变.
【实验结论】氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂.
【评价设计】你认为丙同学设计实验③和实验②对比的目的是氧化铜和二氧化锰的催化效果哪个好.
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】丙同学以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
| 实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2g | / | |
| ② | 1.2g | CuO0.5g | |
| ③ | 1.2g | MnO20.5g |
(Ⅱ)若实验②比实验①的“待测数据”更小 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(Ⅲ)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若测量得到0.5g氧化铜(CuO)粉末,再将黑色粉末放入试管中,向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡.
【实验(Ⅲ)目的】探究氧化铜的质量和化学性质在反应前后是否改变.
【实验结论】氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂.
【评价设计】你认为丙同学设计实验③和实验②对比的目的是氧化铜和二氧化锰的催化效果哪个好.