题目内容

15．某同学取3mL水并加热，提供的仪器有：①10mL量筒②5mL量筒③酒精灯④容 积l0mL的试管⑤容积20mL的试管⑥试管夹，所选用仪器组合正确的一组是（　　）
A．②③④⑥B．①③⑤⑥C．①③④⑥D．②③⑤⑥

分析 根据给试管中的液体加热的方法和注意事项进行分析解答即可．

解答 解：要准确量取3mL的液体，需要用到5mL量筒和胶头滴管，根据给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，3mL的液体，可用容积10mL的试管直接加热，夹持试管用试管夹，用来加热的仪器是酒精灯．
故选：A．

点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

练习册系列答案
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5．今年国庆期间，小明从新宾岗山带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：

（1）操作①的名称是过滤，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是ac（选下列序号填写）
a．漏斗内的滤纸有破损　　b．漏斗下端未靠在烧杯内壁  c．漏斗内液面高于滤纸的边缘．
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭，这是利用该物质的吸附性．
（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水．操作③所指的净水方法是蒸馏，请你写出一条防止水污染的措施：洗菜水浇花等．
6．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（　　）
A．O2B．2NC．FeD．H
3．生活中包含着许多化学知识，对下列做法的解释不合理的是（　　）
A．食品袋内充入氮气--防止食品变质
B．进入深井之前应做灯火试验--防止CO2中毒
C．用碳素墨水写档案--常温下碳的化学性质不活泼
D．森林着火，砍掉部分树木设置隔离带--隔离可燃物
10．下列药品中：①氧化铜粉末、②石灰石块、③盐酸溶液．①应该用药匙取用，②应该用镊子取用，滴加③应该用胶头滴管取用．（用仪器名称填写）
20．现有①四氧化三铁，②含冰的蒸馏水，③细铁丝，④氧气和臭氧，⑤液氧，⑥过滤后的硬水，⑦氯酸钾．用序号填空：
其中属于混合物的是④⑥；属于化合物的是①②⑦；属于氧化物的是①②；属于单质的是③⑤．
7．“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合如图所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答下列问题：

（1）写出上述反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
（2）写出图中C方框内甲、乙两种粒子的符号：甲Na+，乙${SO}_{4}^{2-}$；
（3）从微观的角度分析，上述反应的实质是H++OH-=H2O．
4．在一个密闭容器内装有四种物质，测得反应前后各物质的质量如表：
物质ABCD
反应前质量/g16.882.40.5
反应后质量/g0X8.410.5
你认为下列判断中不正确的是（　　）
A．该反应是分解反应B．x的值是8.8
C．生成C和D的质量比为3：5D．该反应是化合反应
5．某兴趣小组利用如图1所示装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答

（1）指出标号仪器名称：①试管，②酒精灯．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A；该化学反应文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰，起催化作用．写出过氧化氢制取氧气反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
若用C装置收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
若用F装置收集该气体，则气体从c端进入（填“b”或“c”）．
（4）实验室也可加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物来制取氧气，制取装置应选A．实验完毕，可利用过滤法回收剩余药品中的二氧化锰粉末．在过滤过程中，用到的如图2所示仪器有ADE．（填字母编号）
（5）甲同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，甲同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
[提出猜想]
猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2．
[实验验证]
同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测I、III错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法就得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中，木条复燃．

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