题目内容

13．清明时节，同学们相约外出踏青野炊．请用化学知识分析小丽问题：
（1）野炊食谱如表所示：
主食馒头
配菜红烧肉、豆腐汤、牛肉干
从合理膳食角度来看，你认为食谱中还应添加C（填字母）；
A．炒鸡蛋  B．牛奶  C．黄瓜  D．烤野兔肉
（2）野炊后同学们准备将垃圾分类处理，其中属于不可回收垃圾的是B（填字母）；
A．废纸  B．果皮  C．易拉罐  D．塑料桶
（3）小滨用洗涤剂洗去手上的油迹，是利用了洗涤剂的乳化作用；
（4）大家在田边看到农民正在使用化肥NH4NO3，于是联想到NH4NO3不能和熟石灰混合施用，请用化学方程式解释原因2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O．

分析 根据已有的化学与生活的知识进行分析解答，人体所需要的营养素是糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐、水；根据垃圾的类别解答；洗涤剂具有乳化作用；根据硝酸铵和氢氧化钙反应生成硝酸钙、水和氨气解答即可．

解答 解：（1）馒头富含糖类，红烧肉富含油脂，豆腐汤富含蛋白质、无机盐、水，牛肉干富含蛋白质，缺少维生素，黄瓜中富含维生素，故填：C；
（2）A．废纸属于可回收垃圾，B．果皮属于不可回收垃圾，C．易拉罐属于可回收垃圾，D．塑料桶属于可回收垃圾，故填：B；
（3）洗涤剂对油污具有乳化作用，故填：乳化；
（4）硝酸铵和氢氧化钙反应生成硝酸钙、水和氨气，故填：2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O．（5分）

点评 本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．

练习册系列答案
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3．天宫一号与神州九号载人成功交会对接成为我国航天史上极具突破性的一章，二者均为长征二号F型运载火箭发射．火箭在升空时发生的下列变化中，属于化学变化的是（　　）
A．发射开始点火起射B．导流槽内的水受热汽化
C．隔热材料脱落D．整流罩脱落
4．实验室制取气体所需的装置如图所示．请回答以下问题：

（1）仪器a的名称是试管；用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A（填字母序号，下同）；收集装置是C或D．
（2）用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是B，该装置还可用于制氢气，其反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（3）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度跟空气接近、不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是B；收集装置是C．
1．如图是在高温高压、催化剂条件下氮气和氢气发生反应的微观模拟图，其中分别表示氮原子和氢原子．

请根据此图回答下列问题：
（1）在A图中将相关粒子图形补充完整．
（2）此变化前后没有发生改变的微观粒子有氮原子、氢原子（写粒子名称）．
（3）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是每三个氢原子和一个氮原子结合成一个氨分子．
8．下列实验现象描述正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁
C．木炭在空气中燃烧发出白光
D．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
18．下列推断正确的是（　　）
A．在加压条件下，6000L 氧气可装入容积为 40L 的钢瓶中，由此推断氧气分子变小了
B．蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快
C．中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应
D．碱能使酚酞试液变红，由此推断能使酚酞试液变红的物质一定是碱
5．A-G 是初中常见的物质．其中E 为黑色固体．如图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略．

（1）写出下列物质的化学式：ECuO，GCuSO4．
（2）化学反应常伴有能量变化．B 与水反应时会放出（“吸收”或“放出”）热量．
（3）实验室不用A与稀硫酸反应来制取C，原因是反应生成的CaSO4微溶于水，包在CaCO3表面，阻止反应继续进行．
（4）写出D→F 的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（5）可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4，反应的过程是：先加热用Cu与O2反应生成CuO，再用CuO与稀H2SO4反应即得CuSO4（用文字表述）．
2．根据图回答问题：

（1）仪器a的名称是锥形瓶．
（2）以高锰酸钾为原料，用A和D装置组合制取氧气，在实验结束后，若先熄灭酒精灯，未及时将导气管从水中槽中取出，则可能导致的后果是水倒吸炸裂试管．
（3）某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置，未看到石灰水变浑浊，其原因是浓盐酸具有挥发性，二氧化碳气体中混有氯化氢气体，如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净且干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序是BFHC（填序号）
（4）化学兴趣小组的同学通过查阅资料，设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案：
方案一：加热碳酸氢钠  2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
方案二：加热碳酸氢铵   NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
你认为上述两个方案中选方案一更合理，不选另一个方案的理由是方案二产生的气体不纯，还需分离或除杂．
18．实验室常制取某些气体，请你根据所学知识回答下列问题：

（1）实验室制取氧气时，若用如图装置收集氧气，则气体应从b进（填“a”或“b”）．
（2）小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊．为探究其原因，进行了如下过程：
【作出猜想】A．石灰水已经完全变质；  B．气体中有挥发出来的HCl气体．
【实验探究】
①取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色．于是排除了猜想A，你认为排除猜想A的理由是酚酞溶液变红，说明溶液中存在碱性物质．
②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体，设计如下实验．请你帮他完成实验，填写以下表格：
实验步骤实验现象实验结论
将生成的气体通入AgNO3溶液中产生白色沉淀气体中有HCl
【实验思考】要除去所制得的二氧化碳气体中的HCl气体，一般选用碳酸氢钠溶液．
【拓展延伸】假如用100克14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，反应停止后，问可以收集的气体的质量为多少？

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