题目内容
1．科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的铜元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素，对此理解正确的是（ ）| A． | 新元素的相对原子质量为118 | B． | 新元素的中子数为118 | ||
| C． | 新元素的原子核个电子数为118 | D． | 变化过程中元素种类没有发生改变 |
分析 根据原子中：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题目所给新信息进行分析解答．
解答 解：由题意可知，新元素的核电荷数为118．
A、新元素的核电荷数为118，质子数为118，相对原子质量=质子数+中子数，其数值应大于118，故选项说法错误．
B、新元素的核电荷数为118，无法确定原子的中子数，故选项说法错误．
C、新元素的核电荷数为118，其原子核外电子数应为118，故选项说法正确．
D、在该变化中两种原子核合并在一起，质子数发生了改变，变化过程中元素种类发生了改变，故选项说法错误．
故选C．
点评 本题难度不大，掌握原子中核电荷数=质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数、元素在化学变化中的特点等是正确解答本题的关键．
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如图是模拟粉尘爆炸的一个实验，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起，试问：
12．下列有关物质的名称和俗名不对应的是（ ）
| A． | 氢氧化钠 烧碱 | B． | 氢氧化钙 熟石灰 | ||
| C． | 碳酸钠 纯碱 | D． | 碳酸氢钠 苏打 |
9．
如图所示五个圆圈代表五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种，它们之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的有关现象及反应类型．下列说法中正确的是（ ）
如图所示五个圆圈代表五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种，它们之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的有关现象及反应类型．下列说法中正确的是（ ）| A． | X可能是AgCl | B． | b处发生的反应后溶液呈黄色 | ||
| C． | c处可能生成白色沉淀 | D． | d处一定有白色沉淀生成 |
6．
两种不含结晶水的固体物质a、b的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（ ）
两种不含结晶水的固体物质a、b的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（ ）| A． | b的溶解度小于a的溶解度 | |
| B． | a的不饱和溶液由t2℃降温至t1℃时变成饱和溶液 | |
| C． | 分别将t2℃时a、b两种物质等质量的溶液降温至t1℃，析出晶体的质量a大于b | |
| D． | 浓的b溶液中含有少量a，通常可采用蒸发溶剂的方法得到b晶体 |
10．
小徐设计了一个探究硫酸铜溶液能否导电的实验，先用适量的蒸馏水将硫酸铜晶体完全溶解在广口瓶中，然后连接装置（如图所示），最后观察小灯泡能否发光．下面是同学们对该实验的讨论，其中不正确的是（ ）
小徐设计了一个探究硫酸铜溶液能否导电的实验，先用适量的蒸馏水将硫酸铜晶体完全溶解在广口瓶中，然后连接装置（如图所示），最后观察小灯泡能否发光．下面是同学们对该实验的讨论，其中不正确的是（ ）| A． | 应分别补做硫酸铜晶体、蒸馏水能否导电的实验 | |
| B． | 硫酸铜溶液能导电的原因是溶液中有自由移动的离子 | |
| C． | 在电路中串联一个电流表可以增强该实验的可靠性 | |
| D． | 该实验设计合理，步骤正确、完整 |
17．生产和生活中的安全问题不可忽视，下列做法不正确的是（ ）
| A． | 进入煤矿时不用火把照明，可用矿井专用手电筒照明 | |
| B． | 烧碱不慎粘在皮肤上，立即用大量水冲洗后涂上硼酸溶液 | |
| C． | 浓硫酸不慎溅到皮肤上．立即用大量水冲洗后涂上小苏打溶液 | |
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