题目内容

2．某化学实验小组对“影响石灰石与盐酸反应速率的因素--盐酸的浓度和石灰石的颗粒大小等”进行了如下实验探究，请你参与．
[进行实验]
室温下，选用20mL不同溶质质量分数的盐酸（4%和6%）分别与1g颗粒状或块状的石灰石进行实验（固定夹持仪器略去）．
（1）石灰石与盐酸反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）按上图装置进行实验，在装药品前应检查该装置的气密性，具体的做法是将注射器活塞向外拉出一段，松开手一会后，若活塞又回到原位，证明装置气密性良好．开始实验时，应将20mL稀盐酸快速（选填“快速”或“缓慢”）推入锥形瓶中，以保证盐酸能全部推入锥形瓶中．
[处理数据]
（3）实验小组进行实验后，获得的相关实验数据如表所示：
实验编号盐酸溶质质量分数
（均取20mL）		石灰石固体形状
（均取1g）		二氧化碳体积（mL）
（均收集前30S的气体）
a4%颗粒64.0
b4%块状40.4
c6%颗粒98.2
d6%块状65.3
①要比较不同溶质质量分数的盐酸对反应速率的影响，可选择的实验编号是ac或是bd（写一组），由此可得到的结论是溶质质量分数越大，反应的速率越大．
②从上述实验中得出石灰石的颗粒大小反应速率影响的结论是颗粒越小，反应的速率越大．
[拓展延伸]
（4）如表是实验时记录生成的二氧化碳气体体积和对应的时间的一组实验数据（每间隔4S读数一次）：
时间/S481216202428323640
气体体积/mL16.022.229.439.350.457.662.064.766.066.0
从上表数据可以分析得出，到20S后反应速率逐渐变小，其主要原因是反应物的浓度减小．
（5）你认为影响石灰石与盐酸反应速率的因素还有石灰石的纯度，请设计实验方案验证你的猜想取不同地区的石灰石，保持颗粒大小以及质量相同，加入相同的盐酸，记录生成相同的二氧化碳气体体积所需要的时间，纯度越大，速率越大．

分析 根据影响化学反应速率的因素进行分析解答，设计实验必须注意控制变量，据此解答．

解答 解：（1）石灰石与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）在装药品前应检查该装置的气密性，具体的做法是将将注射器活塞向外拉出一段，松开手一会后，若活塞又回到原位，证明装置气密性良好；开始实验时，因为盐酸和碳酸钙反应生成的二氧化碳会使装置内的压强增大，故应将20ml的稀盐酸快速的推入锥形瓶中，以保证盐酸能全部推入锥形瓶中，故填：将注射器活塞向外拉出一段，松开手一会后，若活塞又回到原位，证明装置气密性良好；快速．
（3）①要比较不同溶质质量分数的盐酸对反应速率的影响，需要盐酸的溶质质量分数不同，石灰石固体的颗粒相同，故可选择的实验编号是ac或是bd，根据相同的时间收集的二氧化碳的体积可以看出，溶质质量分数越大，反应的速率越大，故填：溶质质量分数越大，反应的速率越大．
②当颗粒大小相同时，相同的时间收集的二氧化碳的气体的体积可以看出，颗粒越小，反应的速率越大，故填：颗粒越小，反应的速率越大．
（4）从表格数据可以分析得出，开始反应的速率大，后来的反应速率小，主要是因为随着反应的进行，反应物被消耗，浓度减小，故填：小，反应物的浓度减小；
（5）影响石灰石与盐酸反应速率的因素还有石灰石的纯度，可以取不同地区的石灰石，保持颗粒大小以及质量相同，加入相同的盐酸，记录生成相同的二氧化碳气体体积所需要的时间，纯度越大，速率越大，故填：石灰石的纯度；取不同地区的石灰石，保持颗粒大小以及质量相同，加入相同的盐酸，记录生成相同的二氧化碳气体体积所需要的时间，纯度越大，速率越大．

点评 本题考查的是实验速率的实验探究，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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12．根据已经学习的实验室制取气体的有关知识，请结合如图装置图回答问题：

（1）写出标号仪器的名称：①酒精灯；②锥形瓶．
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（4）小刚查阅资料得知，白色固体氯化铵受热分解可以制得氨气和氯化氢气体．于是，小刚想用改正后的A装置加热氯化铵固体制取纯净的氨气，你认为小刚选择的实验药品合理吗？不合理（填“合理”或“不合理”），请你说出合理或不合理的理由因为产生氨气和氯化氢两种气体，不可能得到纯净的氨气．
13．如图所示实验操作正确且能达到实验目的是（　　）
A．
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C．
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10．21世纪是钛的世纪，下面是利用钛白粉（TiO2）生产海绵钛（Ti）的一种工艺流程：

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17．粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是（　　）
A．
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7．决定元素种类的因素是（　　）
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14．郑徐高铁预计于今年8月底开通，届时开封到上海只需4小时，大大方便了人们的出行．高铁的修建需要使用大量金属材料．
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12．某白色固体中可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、碳酸钡、氯化钡中的几种物质，为了鉴定该白色固体的组成，拓展性学习小组的同学们进行可如下探究实验：
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