下列图示实验操作中.正确的是A. A B. B C. C D. D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列图示实验操作中，正确的是

A. A B. B C. C D. D

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某县自来水的水源地是一个大型水库，某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动。请回答下列问题：

(1)对所取水样进行过滤、除了滤纸和上图提供的仪器外，还需要的一种玻璃仪器是_________。

(2)向滤液中加入活性炭，利用其________性除出异味，再次过滤。

(3)为了检验所得滤液是否为硬水，取样加入__________。根据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。

(4)自来水的生产过程中常用液氯灭菌，它会与水发生如下发应：

Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)，次氯酸不稳定易分解：2HClO=2HCl+O2↑。该兴趣小组的小君同学用久置后的自来水配制硝酸银溶液，有白色沉淀出现。请解释产生沉淀的原因_______________________(用化学方程式表示)。

(5)保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是_______(填字号)。

A.化肥和农药的过度使用 B.工业废水处理达标后排放

C.实验室的废液不经处理直接排放 D.燃煤中加入石灰石作为固硫剂，减少酸雨对水源的污染

自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

（1）写出图甲反应的化学方程式________________________

（2）写出上图中单质的化学式____________

（3）ClO2读作____________，它是由________种元素组成的。所属物质类别是________

（4）ClO2中氯元素的化合价为________，通过上述微观过程得出的结论：____________

下图为某钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。

(1)维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算：

①维生素D2的相对分子质量________________；

②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比________________；

(2)计算每片钙片中含碳酸钙(CaCO3)的质量。_____________

（主要原料）碳酸钙、维生素D

（功效成分）补钙

每片含钙(以Ca计)500 mg、维生素D100ug

（食用方法）每日一次，每次一片

（规　　格）2.5g/片

如图为过氧化氢反应的微观模拟示意图，下列有关认识不正确的是(　　)

A. 该反应属于分解反应

B. 该反应可以不加催化剂

C. 该反应中分子、原子个数均不变

D. 该过程可说明过氧化氢是由氢、氧元素组成的

小余阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰（MnO2）还可用氧化铜（CuO）等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．

（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

（设计实验）小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）

实验序号	氯酸钾质量	其他物质质量	待测数据
①	1.2g	/
②	1.2g	CuO 0.5g
③	1.2g	MnO2 0.5g

①上述实验应测量的“待测数据”是________________ ．

②若实验②比实验①的“待测数据”____________ （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解．

③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.5g黑色粉末，这样做的目的是____________，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃．小淳同学这样做目的是____________；

（预期结论）氧化铜也能作氯酸钾的催化剂．

（评价设计）你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是____________；写出实验②反应的化学方程式________

下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（）

A. 2Cu中的“2”表示2个铜元素

B. NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子

C. Fe2+中的“2”表示每个铁离子带有2个单位的正电荷

D. Al2(4)3中化学式上方的“2”表示硫元素为﹣2价