Question

海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源．
（1）海水中富含镁、钠、氯等，这里的“镁、钠、氯”指的是

 

（填元素或原子）．
小明收集到一瓶浑浊的海水，进行如图1操作：

（2）操作①应选用的装置是

 

（填图2序号），若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是

 

（填序号，可多选）．
a．漏斗内的滤纸有破损
b．漏斗下端未靠在烧杯内壁
c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（3）操作②应选用的装置是

 

（填图2序号），其原理是利用其

 

性除去水样中的颜色和异味．
（4）小明取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，则液体D是

 

（填“硬水”或“软水”）．操作③应选用的装置是

 

（填图2序号）．

（5）保护水资源，节约用水是关键，请写一条节水措施

 

．

Answer 1

考点：海洋中的资源,过滤的原理、方法及其应用,蒸发与蒸馏操作,硬水与软水,元素的概念

专题：空气与水

分析：（1）海水中的金属元素一般是以化合态形式存在的．要结合元素的概念进行正确的分析、判断．
（2）根据过滤原理、所用仪器及作用、注意事项进行解答；
（3）利用活性炭的吸附作用来除去水中的色素和异味；
（4）硬水是指含有较多的可溶性的钙、镁化合物的水，而软水中较少含有或不含，可用肥皂水来检验．将硬水变成软水较常用的方法是加热煮沸或蒸馏．
（5）洗过菜的水用来浇花、推广使用节水龙头、工业废水处理后循环使用等措施可以节约水资源．

解答：解：（1）根据元素与微观粒子及物质的区别．宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示．元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．这里的钠、镁、钙等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．
故填：元素．
（2）过滤可除去水中的不溶性杂质，所以要将固体和液体分开，用的是过滤的方法，所以操作①是过滤，过滤用到的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗；所得液体C中仍有浑浊，可能是滤纸破了或者液面高于滤纸的边缘，烧杯不干净；故填：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗；ac；
（3）在过滤后的水中仍然含有可溶性的有色、有异味的物质，通常用吸附剂来吸附，吸附能力较强的是活性炭，所以选择Ⅱ装置；故填：Ⅱ；吸附；
（4）由于硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，当滴加肥皂水时会出现很多的浮渣，所以液体D属于硬水，经过蒸馏后可将硬水变成软水；故填：硬水；Ⅰ；
（5）一水多用可以节约用水：用洗衣服的水拖地、冲洗厕所，用洗脸的水洗脚，用淘米水浇花等．答案为：淘米水浇花．

点评：本题以净化水为中心，同时考查了过滤操作的相关知识、硬水和软水的区别、转化方法以及混合物和纯净物的判断，解题时要针对题目具体情况，结合所学习知识，仔细分析后再作回答．