题目内容
4.某化学小组为探究二氧化碳和氧气的制取及性质,设计了如下实验,根据需要可在某些部位的乳胶管上添加弹簧夹.(1)A为实验室制取CO2的发生装置,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)实验中能看到D中紫色石蕊变红,使石蕊变色的粒子符号是H+.若要证明大理石中含碳酸根粒子,只需将D中的试剂换为稀盐酸(填试剂名称).
(3)实验室一般不用装置C收集CO2,下列对C装置采取的措施中能减少CO2在水中的溶解量的是A(填字母).
A.在水面添加一层植物油 B.收集气体不断震荡C装置 C.用热水替换冷水
(4)试验结束后,取A中物质,滤去杂质后,滤液中的溶质一定有氯化钙,可能有氯化氢.
(5)实验结束后,取E中溶液进行实验探究.
①向溶液中滴加足量盐酸,现象是有气泡产生;
②为判断E中NaOH是否还有剩余,应先向E中加入足量的试剂B(填字母序号),然后滴入酚酞溶液观察颜色变化.
A.稀盐酸 B.氯化钡溶液 C.氢氧化钡溶液 D.氯化钙溶液
(6)A装置也可用于实验室制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧气可选图中的装置B(填字母).
(7)如果用A、B装置组合制取氢气,你建议对B装置的改进是左边导管变短,右边导管变长.
分析 (1)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;
(2)根据二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸在水中能电离出氢离子,稀盐酸会与碳酸钙反应进行分析;
(3)根据二氧化碳易溶于水进行分析;
(4)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;
(5)根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳;碳酸钠、氢氧化钠都显碱性,需要先除去丙检验碳酸钠,然后再检验氢氧化钠进行分析;
(6)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,氧气密度比空气大进行分析;
(7)根据氢气的密度比空气小进行分析.
解答 解:(1)A为实验室制取CO2的发生装置,使用的是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(2)二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸呈酸性,实验中能看到D中紫色石蕊变红,使石蕊变色的粒子是氢离子,其符号是 H+,若要证明大理石中含碳酸根粒子,只需将D中的试剂换为稀盐酸;
(3)实验室一般不用装置C收集CO2,是因为二氧化碳能溶于水,可以在水面添加一层植物油,能减少CO2在水中的溶解量,故选:A;
(4)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙,故一定含有氯化钙,可能含有氯化氢;
(5)①E中二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠,碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体,故向溶液中滴加足量的盐酸,能观察到有气泡产生;
②为判断E中NaOH是否还有剩余,应先向E中加入足量的氯化钙溶液,然后滴入酚酞溶液观察颜色变化,故选:B;
(6)A装置也可用于实验室制取氧气,使用的是过氧化氢溶液和二氧化锰,化学方程式为 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧气可选图中的装置B;
(7)如果用A、B装置组合制取氢气,由于氢气的密度小于空气,故需要将B装置的左边导管变短,右边导管变长.
故答案为:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)红,H+,稀盐酸;
(3)A;
(4)氯化钙,氯化氢;
(5)①有气泡产生;
②B;
(6)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B;
(7)左边导管变短,右边导管变长.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
【提出猜想】
小明认为锌粒和硫酸溶液反应有氢气产生,因为锌位于金属活动性顺序中H的前面.
小红认为可能还有二氧化硫产生,她的理由是:①二氧化硫是一种刺激性气味的气体;②硫酸溶液中含有硫元素.
【查阅资料】二氧化硫与二氧化碳具有相似的化学性质.
【实验方案】小组同学设计了如图所示装置进行实验,并用三种浓度的硫酸进行了实验.
(1)若气体中含有二氧化硫,装置B中应出现CaSO3白色沉淀.则二氧化硫与石灰水反应的化学方程式为SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(2)装置C中NaOH溶液的作用是充分吸收二氧化硫.
(3)为检验气体中是否含有氢气,需在装置E的尖嘴导管处点燃气体,并将干冷的烧杯倒扣在尖嘴导管的上方.若观察到气体可以燃烧,且烧杯内壁有水雾,说明气体中含有氢气.为保证实验安全,在点燃气体前,必须进行的实验操作是验纯.
(4)实验中实际观察的现象如下:
| A中硫酸的 质量分数 | 实验现象 | |||
| B中 | D中 | E处 | ||
| 实验一 | 98% | 变浑浊 | 不变浑浊 | 不可燃 |
| 实验二 | 50% | 稍变浑浊 | 不变浑浊 | 可燃 |
| 实验三 | 25% | 不变浑浊 | 不变浑浊 | 可燃 |
【交流反思】根据本次探究的结果和所学知识分析,可能会对化学反应中产物的种类产生影响的是AC(填序号).
A.反应物的质量比 B.反应物的接触面积 C.反应物的浓度大小.
| A. | 碳膜片与C60是同一种物质 | |
| B. | 碳膜片属于人工合成的有机高分子材料 | |
| C. | 碳膜片属于单质 | |
| D. | 碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同 |
| A. | H+ SO42- K+ CO32- | B. | Mg2+ Cl- OH- Na+ | ||
| C. | Fe3+ S042- H+ Cl- | D. | Na+ Ba2+ NO3- SO42- |
| A. | 硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 | |
| B. | 在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,产生白雾 | |
| C. | 二氧化碳通入氯化钙溶液中产生白色沉淀 | |
| D. | 将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中,产生蓝色沉淀 |
| A. | 碳酸钙 | B. | 浓盐酸 | C. | 氯化钠 | D. | 氢氧化钠 |
| A. | 出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车 | |
| B. | 推广无纸化办公,使用再生纸且双面打印 | |
| C. | 采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质 | |
| D. | 用剧毒农药杀灭韭菜根部的害虫 |