Question

某课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠（Na₂O₂）能与水反应，生成氢氧化钠和氧气，并放出大量热，于是他们做以下探究实验．
实验1、向包有氢氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．
请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析

 

实验2、向装有过氧化钠粉末的试管中加水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一支小试管，滴入无色酚酞溶液，溶液变红，过了一会儿，红色又褪去了．
【提出问题】溶液为什么先变红，过一会儿，红色又褪去了呢？
【猜想】甲同学认为是氢氧化钠与空气中的CO₂反应的缘故．你认为甲同学的猜想是否正确，为什么？

 

【查阅资料】①滴加酚酞呈红色的溶液遇到H₂O₂时，H₂O₂可破坏酚酞的结构，使酚酞溶液不能再显红色②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色．
【猜想】通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想．
猜想A：过氧化钠与水反应可能生成H₂O₂．
猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓．
【实验探究】

猜想	实验操作	实验现象	结论
A	取过氧化钠与水反应的溶液放入试管中，		猜想A正确
B	取过氧化钠与水反应的溶液放入试管中，		猜想B错误

【得出结论】根据实验分析，过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气外，还存在另外一些反应，则另一反应的化学方程式为

 

由此我领悟到化学是一门以

 

为基础的自然科学，而元素符号、化学式、化学方程式、化合价等

 

是学习化学的语言．

Answer 1

考点：实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件

专题：科学探究

分析：【实验1】：根据过氧化钠（Na₂O₂）能与水反应的现象以及燃烧的条件分析燃烧的原因；
【实验2】：酚酞溶液变红要考虑碱溶液或碱性溶液；
【实验探究】：查阅资料显示溶液变红又消失的两种可能是我们下一步猜想和探究的方向，即探究A：是否生成了H₂O₂，探究B：是否氢氧化钠溶液太浓；因为题示猜想B错误，A正确，可得出实验操作与相应现象．
【得出结论】根据过氧化钠与水的反应，写反应的方程式；根据实验、化学用语在化学学习中的作用分析回答有关的问题．

解答：解：【实验l】由题意可知，过氧化钠（Na₂O₂）能与水反应，生成氢氧化钠和氧气，并放出大量热，使脱脂棉达到燃烧的条件，所以，脱脂棉燃烧起来．
【实验2】氢氧化钠与二氧化碳的反应生成碳酸钠和水，生成的碳酸钠溶液也能使无色的酚酞试液变红色．所以，甲同学的猜想不正确，
【实验探究：】探究的内容应找准两个方向：即探究A：是否生成了H₂O₂，探究B：是否氢氧化钠溶液太浓；因为题示猜想B错误，A正确．所以，根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下迅速放出氧气，将溶液进行稀释，根据现象分析完成表格．

猜想	实验操作	实验现象	结论
A	取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，加入适量的二氧化锰后，将带火星的，木条放在试管口	产生气泡，木条复燃	猜想A 正确
B	取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，先加入适量的水，然后再滴加酚酞试液	溶液变红，一会红色消失	猜想B 错误

【得出结论】根据实验分析，过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气外，还存在另外一些反应，则另一反应是过氧化钠与水反应生成了过氧化氢和氧气，反应的化学方程式为是：Na₂O₂+2H₂O=2NaOH+H₂O₂，由此领悟到化学是一门以实验 为基础的自然科学，而元素符号、化学式、化学方程式、化合价等化学用语是学习化学的语言．
故答案是：【实验l】：反应中产生氧气和放出热量，使脱脂棉达到燃烧的条件；【实验2】：氢氧化钠溶液与二氧化碳反应后生成的碳酸钠溶液也显碱性，也能使酚酞试液变为红色；
【试验探究】见上表；
【得出结论】Na₂O₂+2H₂O=2NaOH+H₂O₂；实验；化学用语．

点评：此类题是对实验数据的处理和对实验方案的设计，要认真研究，深刻理解题意理清思路，然后再结合所学知识有的放矢．