题目内容

5．下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是（　　）
A．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧
B．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
C．救火时，不要贸然打开所有门窗，以兔空气对流促进火势蔓延
D．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度

分析 A、根据促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，进行分析判断．
B、根据湿毛巾有类似防毒面具作用、气体受热密度变小，进行分析判断．
C、贸然打开所有门窗，空气流通，使氧气更充足，进行分析判断．
D、根据灭火的原理，进行分析判断．

解答 解：A、将木柴架空燃烧，能增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧，故选项说法正确．
B、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要尽量贴近地面逃离，故选项说法正确．
C、救火时，不要贸然打开所有门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法正确．
D、油锅着火，用锅盖盖上，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法错误．
故选：D．

点评 本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的原理、促进可燃物燃烧的方法等并能灵活运用是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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15．为及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在煤气燃烧过程中也发生燃烧，其反应如下：2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+6H2O+2X，下列关于X的说法正确的是（　　）
A．X由碳、硫、氧三种元素组成B．X属于有机化合物
C．X中硫、氧元素的原子个数比为1：2D．X中氧元素的质量分数为60%
16．如图1为溴原子（Br）的结构示意图；如图2为A、B、C、D、E5种粒子的结构示意图．请回答下列问题：
（1）图1中第三层电子数与最外层电子数之差为11（注意：不能填代数式）；图2中E粒子形成的单质的化学式是Cl2（填用元素符号表示的化学式）．
（2）D粒子与溴原子可以结合成化合物，该化合物的化学式为NaBr（填用元素符号表示的化学式）
（3）图2的结构示意图中，E（填字母代号）表示的是非金属元素的粒子．
13．下列实验方案不能达到实验目的是（　　）
  实验目的 实验方案
 A 验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序 将洁净的铜丝分别浸入硫酸铝溶液和硝酸银溶液中
 B 用一种试剂一次性鉴别出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液 分别取样，滴加紫色石蕊试液
 C 除去碳粉中混有的少量氧化铜 加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
 D 检验露置的氢氧化钠是否变质 取样，加水溶解，滴加氯化钡溶液
A．A、B．B、C．C、D．D、
20．下列说法不正确的是（　　）
A．空气中N2的体积分数约为78%
B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性
C．CO2是绿色植物光合作用的原料之一
D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
1．根据粗盐提纯过程回答：
（1）粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）和不溶性杂质（泥沙等），可通过溶解、过滤、蒸发等操作进行初步提纯．这三步操作中均用到一种常见仪器是玻璃棒．
（2）小江同学在粗盐提纯的实验过程中，经过两次过滤，滤液仍然浑浊，其原因可能是滤纸破损或仪器不干净．
（3）小李同学提纯后计算出的精盐产率比同期实验的其他同学都低得多，请你帮他分析产生这种现象的原因可能是溶解时没有充分溶解．
8．化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识．
（1）加钙牛奶中的“钙”是指元素（填“元素”或“原子”）．
（2）厨房中能用来除去水壶中水垢（主要成分CaCO3）的物质是食醋．
（3）用洗洁精清洗餐具上的油污，是因为洗洁精对油污具有乳化作用．
（4）下水道疏通剂的主要成分是NaOH，可清除肉屑、菜叶等造成的堵塞，主要利用NaOH的腐蚀性（填“潮解性”、“水溶性”或“腐蚀性”）．
5．物质在“潮湿的空气”中发生变化与空气中某些气体有关．下列说法不正确的是（　　）
A．钢铁生锈与氧气、水蒸气有关
B．氢氧化钠固体潮解、变质，与水蒸气、二氧化碳有关
C．铜器表面生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]与O2、CO2、水蒸气有关
D．生石灰堆放久了变质与氧气有关
6．硫的外观为淡黄色脆性结晶或粉末，俗称硫磺．它有特殊臭味且不溶解于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳．
【实验1】在燃烧匙中放入少量硫粉，将燃烧匙放在酒精灯火焰上加热，观察到的现象是发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量；然后，将燃烧匙连燃着的硫一起伸入充满氧气的集气瓶中，这时你所能观察到的不同现象是燃烧更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰；上述实验中发生反应的化学方程式是S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
【实验2】
（1）用一支50mL的注射器从充满二氧化硫的集气瓶中抽取40mL二氧化硫，再从小烧杯中抽取10mL滴有紫色石蕊试液的水溶液，用橡皮塞堵住注射器的针孔，慢慢压缩注射器栓塞，观察到的实验现象是溶液变为红色．
（2）将另一支50mL的注射器抽取40mL的空气，再从小烧杯中抽取10mL滴有紫色石蕊试液的水溶液，用橡皮塞堵住注射器的针孔，慢慢压缩注射器栓塞，所观察到的实验现象是无明显现象．
【实验3】如图2所示，先在小烧杯A中加入少量浅紫红色的稀高锰酸钾溶液，再取一根小木条，在一头蘸一些硫粉并点燃，迅速伸入烧杯B中，片刻后立即取出小木条，振荡烧杯A，观察发现高锰酸钾溶液褪色，化学方程式为：2KMnO4+5SO2+2H2O═K2O4+MnSO4+2H2SO4（标出有化合价发生变化的元素的化合价）．
 Mn化合价+7 +6 +4 +2 0 
化学式 KMnO4K2MnO4MnO2MnSO4 Mn 
 类别盐  盐氧化物 盐 单质 
此反应用四种基本反应类型无法界定，但因其有元素化合价升降，称之为氧化-还原反应．

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