题目内容
18.下列各组微粒结构示意图中,与表示的意义一致的是( )| A. | 都属于阳离子 | B. | 都属于阴离子 | ||
| C. | 都属于同一原子 | D. | 属于同一种元素 |
分析 A、当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子.
B、当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子.
C、元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,同种元素的粒子是质子数相同.
D、元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,同种元素的粒子是质子数相同.
解答 解:A、前者质子数=9,核外电子数=10,质子数<核外电子数,为阴离子;后者质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子;故选项说法错误.
B、前者质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子;后者质子数=核外电子数=18,为原子;故选项说法错误.
C、两者的核内质子数分别是9、11,质子数不同,属于不同种元素的粒子,且后者质子数=11,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子;故选项说法错误.
D、两者的核内质子数均为11,质子数相同,属于同一种元素,故选项说法正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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1.家庭常用的几种清洁剂的功能和有效成分如表所示.根据表中内容回答下列问题:
(1)“洁厕灵”能否与纯碱混用?不能,因为碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳.
(2)大理石上的污垢不能用“洁厕灵”清洁的理由是(写方程)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)在盛有少量“活性彩漂”的试管中,加少量二氧化锰,其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)“洁厕灵”与“漂白精”不能混用.二者若混合易产生一种有毒气体,反应的化学方程式为:NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,则X的化学式是Cl2.
| 清洁剂名称 | 洁厕灵 | 活性彩漂 | 漂白粉 |
| 功能 | 清除马桶内的污垢 | 漂洗衣物,使色彩更亮面 | 快速漂除衣物污渍 |
| 有效成分 | HC1 | H202 | NaClO (次氯酸钠) |
(2)大理石上的污垢不能用“洁厕灵”清洁的理由是(写方程)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)在盛有少量“活性彩漂”的试管中,加少量二氧化锰,其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)“洁厕灵”与“漂白精”不能混用.二者若混合易产生一种有毒气体,反应的化学方程式为:NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,则X的化学式是Cl2.
13.下列物质的用途只由化学性质决定的是( )
| A. | . 二氧化碳用于灭火 | B. | . 金刚石用作玻璃刀 | ||
| C. | 熟石灰用于改良酸性土壤 | D. | . 大理石用于建筑材料 |
3.
如图中A、B、C、D均为初中阶段常见物质,它们转化关系用如图所示.下列说法中错误的是( )
| A. | 若A、C、D均为白色固体,则B→D的反应可能是中和反应 | |
| B. | 若B为红色固体单质,则D可能为绿色固体 | |
| C. | 若B、C、D为气体,则A可能为常见的液体 | |
| D. | 若C、D为元素组成相同的氧化物,则A可能为氧气 |
10.欲除去混入一氧化碳中的二氧化碳,可采用的最佳方法是( )
| A. | 通过食盐水 | B. | 通过氢氧化钠溶液 | ||
| C. | 点燃混合气体 | D. | 通过澄清的石灰水 |
7.2016年4月22日是第47个“世界地球日”,为践行绿色生活,需要人们自觉从衣、食、住、行各方面做出环保选择.以下建议不可行的是( )
| A. | 衣,清洗衣物使用无磷洗衣粉 | B. | 食,减少一次性餐具的使用 | ||
| C. | 住,建筑物外墙贴保温材料 | D. | 行,禁止用石油、天然气做燃料 |
8.如图所示的微观变化,其有关说法正确的是( )

| A. | 该反应过程中没有单质生成 | B. | 该反应过程中分子种类没有变化 | ||
| C. | 该反应过程中原子种类发生了变化 | D. | 该反应属于置换反应 |