题目内容
下列物质的应用不正确的是( )
A.氧气充食品包装袋 B.液氮用于低温麻醉
C.稀有气体用于闪光灯 D.活性炭除臭
实验室常用如图制取气体,根据所学知识回答下列问题。
(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,不选B而选用C做气体发生装置,其优点是____________________;
(2)汽车尾气中的一氧化氮是一 种大气污染物。 它是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填字母)___________________;我认为选择气体收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素是____________________;
(3)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管____________________(填”a”或“b”)端连接供氧气的钢瓶,该装置的作用有____________________。(填写一条)
用化学用语表示:
(1)2个金原子___________________;
(2)2个氧分子__________________;
(3)铝离子_________________;
(4)镁元素__________________。
根据下列装置,结合所学化学知识回答问题:
(1)写出有标号仪器的名称:①______ ②______。
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式或符号表达式为___,为了收集较纯净的氧气,最好选用的收集装置是___(填序号),若用装置G收集氧气则气体应从__(填“a”或“b”)通入。
(3)用装置C制取的氧气,反应的文字或符号表达式为____,装置B和C对比,用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是____。
(4)利用D装置收集一瓶氧气,进行铁丝在氧气中燃烧的实验,为了避免集气瓶炸裂,应采取的措施是___。
(5)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷。选择的发生装置为____(填字母);用装置E也可收集甲烷,利用了甲烷____的物理性质;用装置F收集甲烷,原因是____。
下图是气体物质的粒子示意图,图中“”和“”分别表示两种不同的原子,其中表示纯净物的是
A. B. C. D.
根据如图实验回答下列问题:
(1)酒精灯加网罩的目的是____________;
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是__________。
(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质。写出①中反应的化学方程式_______;
(4)该实验中体现了碳的___________性。
如图形象地表示了在一定条件下,某化学反应前后反应物与生成物外子及其数目的变化。回答下列问题:
(1)该反应前后不变的粒子是_____________;
(2)反应后框中的物质属于________________(填序号)。
①混合物②单质③纯净物④化合物⑤氧化物
(3)该反应的基本反应类型属于_______________;
(4)该示意图说明了化学变化的微观实质是____________。
在老师的指导下,化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。
(实验目的)探究可燃物燃烧的条件。
(查阅资料)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
②白磷着火点是40℃。
(实验步骤)①将所需仪器按照装置图连接起来;
②打开 K1和 K2,向上拉动任意一支注射器的活塞;
③将实验所需药品加入对应的甲、乙装置中;
④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中,并将导管伸入澄清石灰水中;
⑤关闭 K1,打开 K2,往装置乙中加入适量的盐酸;
⑥将烧杯中的冷水换成80℃的热水;
⑦____________;
⑧关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸。
(问题解答)(1)实验步骤②的目的是______;
(2)在实验步骤⑤中,根据__________(填实验现象)判断具支试管中氧气已经排尽;
(3)实验步骤⑦中能观察到白磷燃烧的现象,请将步骤⑦的操作补充完整________。
(实验结论)(1)通过对比实验步骤_____________(填序号)的实验现象,可得出燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触;
(2)通过对比实验步骤_____________(填序号)的实验现象,可得出燃烧的另一个条件是温度达到可燃物的着火点。
(反思与评价)该实验与教材中燃烧的条件探究实验(如图所示)相比,其优点是_____________(答一条即可)。
2015年12月我区成功创建为省级卫生城市。下列措施中不利于创建卫生城市的是
A.焚烧秸秆、垃圾,扬尘作业 B.植树造林,绿化环境
C.道路洒水,禁止工业污水超标排放 D.不乱扔垃圾,分类回收垃圾