题目内容

氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳,是我们初中化学学习中最为熟悉的四种气体,请根据一定的依据对它们进行分类:
分类依据
①是否具有可燃性
考点:物质的简单分类,氧气的化学性质,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别,氢气的化学性质与燃烧实验
专题:物质的分类
分析:可以根据物质的物理性质和化学性质两方面进行分析、考虑,从而得出正确的结论.
解答:解:①根据是否具有可燃性来分析,一氧化碳和氢气具有可燃性;
②根据是否含有氧元素可以分为:氧气、一氧化碳、二氧化碳一类,和氢气一类;
③根据是否是氧化物可以分为:氧气、氢气一类,和一氧化碳、二氧化碳一类;
故答案为:
分类依据
①是否具有可燃性H2,COO2、CO2
②是否含有氧元素O2、CO、CO2H2
③是否是氧化物CO、CO2H2、O2
点评:此题是一道开放性的题目,分类的方法可以不只局限于上面的两个,当然也可以根据是否是单质或化合物进行分类,但是不管是那种都要严格按照定义来分类.
练习册系列答案
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通过学习我们知道:实验室用过氧化氢溶液制取氧气的过程中,常使用二氧化锰做催化剂.而我们南雅初三化学兴趣小组的同学们却对“寻找新的催化剂”产生了浓厚的兴趣,并对该课题进行了如下的探究:
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤实验现象
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,并向A试管中加入a克氧化铁粉末,且分别往A、B两支试管中伸入带火星木条,观察现象.A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象.
Ⅱ.待A试管中没有气泡产生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入A试管,如此反复多次实验,观察现象.A试管中均产生气泡,带火星木条均复燃.
Ⅲ.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a克.
IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a克氧化铁粉末,向D试管中加入a克二氧化锰粉末,观察现象.
【实验结论】
(1)A中产生的气体是
 
;(填写化学式)
(2)实验I、Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁
 
(填“能”或“不能”)作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式
 

【实验评价】
(4)实验设计Ⅲ的目的是
 

(5)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是:
 

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