题目内容
17．如图所示的实验中，可能观察不到实验现象的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 A、根据蜡烛火焰分层解答；
B、根据空气中二氧化碳含量低，不能使澄清的石灰水变浑浊解答；
C、根据蜡烛燃烧生成水解答；
D、根据灭火的原理解答．
解答 解：A、蜡烛的火焰分为三层，将木条横着插入火焰中，会观察到外焰部分变黑明显；
B、虽然空气中含有二氧化碳气体，但由于含量较低，故不会使澄清石灰水变浑浊；
C、蜡烛燃烧生成水，能使干燥的烧杯内壁出现水雾；
D、将蜡烛火焰剪掉，则蜡烛会熄灭；
故选B．
点评 本题考查的是常见的化学实验的实验现象的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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世纪百通期末金卷系列答案
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7．下列材料不是通过化学变化制取的是（ ）
| A． | 铁器 | B． | 青铜器 | C． | 塑料 | D． | 石器 |
8．下列对实验结果的分析中，错误的是（ ）
| A． | 配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大 | |
| B． | 点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度 | |
| C． | 将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气 | |
| D． | 在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再打开止水夹，否则测量结果偏小 |
5．在区别下列各物质的方法中，不可行的是（ ）
| A． | CO和CO2分别通入澄清石灰水，观察现象 | |
| B． | O2和CO2分别通入灼热的氧化铜，观察现象 | |
| C． | H2和CO2分别通入澄清石灰水，观察现象 | |
| D． | CO和O2分别通入灼热的铜网，观察现象 |
12．下面是一段广告词“吃××××等于同时吃钙片、维生素片、补锌的、补铁的、补硒的，花一样钱补五样”，下列说法正确的是（ ）
| A． | 常吃该产品能预防“大脖子病” | |
| B． | 青少年成长发育快，应多吃此类保健品 | |
| C． | 该产品是高级补品，能治疗各种疾病 | |
| D． | 适量服用该产品能预防骨质疏松症 |
6．甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验．请与他们一起完成探究活动．
【提出问题】氢氧化钠固体是否变质．
【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验．
甲同学的方案及实验：
乙同学的方案及实验：
（1）乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是碳酸钠溶液也显碱性（碳酸钠溶液的pH＞7）；
（2）乙同学的实验中，观察到的现象A应为有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl，氢氧化钠固体变质的原因是（用化学方程式表示）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
【拓展应用】
（3）氢氧化钠固体应当密封保存；
（4）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量的Ca（OH）2（填化学式）溶液而除去．
【提出问题】氢氧化钠固体是否变质．
【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验．
甲同学的方案及实验：
| 实验步骤 | 实验现象与结论 |
| ①取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解 | 无色溶液 |
| ②用pH试纸测①溶液的pH值 | 溶液的pH＞7，说明氢氧化钠固体没有变质 |
| 实验步骤 | 实验现象与结论 |
| ①取少量白色固体于试管中，加水进行振荡至全部溶解 | 无色溶液 |
| ②向①溶液中加入适量氯化钡溶液 | 现象A，说明氢氧化钠固体已变质 |
（2）乙同学的实验中，观察到的现象A应为有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl，氢氧化钠固体变质的原因是（用化学方程式表示）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
【拓展应用】
（3）氢氧化钠固体应当密封保存；
（4）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量的Ca（OH）2（填化学式）溶液而除去．