题目内容

16．如下图所示有关CO2的实验中，能证明CO2不能支持燃烧的实验是（　　）
A．B．
C．D．

分析 根据二氧化碳的化学性质、物理性质，结合题意进行分析判断．

解答 解：A、图中实验，蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，故选项正确．
B、图中实验，说明了二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故选项错误．
C、图中实验，说明了二氧化碳能与水反应生成碳酸，故选项错误．
D、图中实验，说明了二氧化碳的密度比空气的大，故选项错误．
故选：A．

点评 本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、物理性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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11．化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象，下列对宏观现象解释不正确的是（　　）
A．干冰升华--分子的体积变大
B．救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象--分子在不断地运动
C．水变为水蒸气体积变大--分子间间隔增大
D．氧化汞受热分解--分子在化学变化中可以再分
12．12.6g某金属R的单质在氧气中完全燃烧，生成21.0g氧化物RO，则R元素的相对原子质量是42．
4．当你在复印社复印材料时，经常会闻到一股特殊的气味，这种气味是臭氧（O3）的气味．氧气在放电的情况下可转化为臭氧．下列与此相关的说法中正确的是（　　）
A．该变化是化学变化B．臭氧属于混合物
C．臭氧和氧气是同一种物质D．臭氧和氧气的性质完全相同
11．如图中的横坐标表示金属氧化物的质量，纵坐标表示金属氧化物中金属元素的质量．某同学绘制三条表示某些金属氧化物与其所含金属元素质量的关系曲线（图中A、B、C）
（1）三条曲线中，表示CuO和其中所含Cu元素质量关系的曲线是B；（2）其中绘制错误的一条曲线是（不能正确表示金属氧化物与它所含金属元素质量关系）A理由是曲线上的每一个点对应的横坐标数值应该大于纵坐标数值．
1．根据（1）硬度（2）气味（3）味道（4）状态（5）颜色直接鉴别下列物质，把具体鉴别的性质的标号填在相应的横线上：
A、冰和水（4）B、氯酸钾和高锰酸钾（5）C、铁丝和钢丝（1）
D、酒精和水（2）E、糖水和盐水（3）F、醋和酒精（2）．
8．根据下列装置图回答问题

（1）写出装置图中标有a、b序号的仪器名称：a酒精灯；b试管；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为A（填序号），收集装置为C或E，主要实验步骤有：①加热  ②向试管中装药品  ③检查装置气密性  ④用排水法收集氧气  ⑤停止加热   ⑥将导管从水槽中取出 ⑦连接仪器．
正确的实验操作顺序是⑦③②①④⑥⑤（填序号）．其中检查装置气密性的方法是将导管插入水中，手握住试管，如果导管口有气泡冒出，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好，证明不漏气．实验过程中发现水槽中的水逐渐变为红色，其原因是试管口没有放棉花团．
（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置是B，若用C收集氧气，其原因是氧气的密度比空气大．
（4）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气（2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑），应选用的装置是A（填装置代号）；若用向上排空气法收集氧气，检验是否收集满的方法是：将带火星的小木条接近集气瓶口，若小木条复燃，则证明已经收集满．
（5）甲同学选择以上装置进行氧气制取实验，实验完毕后发现试管炸裂，请你试帮他分析原因：试管口朝上倾斜；试管底部接触到灯芯或加热时试管外壁有水（两条）
5．化学用语是学习化学的重要工具．
（1）用化学符号表示：
①2个氧原子2O；②3个氮分子3N2；③4个二氧化碳分子4CO2；④氢氧根离子OH-；⑤铝离子Al3+；⑥氧化铜中铜元素的化合价$\stackrel{+2}{Cu}$O．
（2）写出下列反应的化学方程式：
①红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
②实验室用磁铁矿炼铁原理Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
③电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
④过氧化钠（Na2O2）与CO2反应生成碳酸钠和氧气2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
6．海洋资源非常重要，如图为海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息．下列有关说法正确的是B
A．钠是一种非金属元素
B．氯元素的相对原子质量是35.45
C．钠原子的中子数约为11
D．氯元素的原子序数为17．

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