小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进．如图2所示.试管丁.戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条.装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上.试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧.试管戊中的小药瓶上无瓶塞.关于图1.图2中的实验以下说法错误的是( ) A.图2比图1的实验更环保.更节约, B.图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验以下说法错误的是（　　）

A.图2比图1的实验更环保、更节约；

B.图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；

C.如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；

D.若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．

练习册系列答案

相关题目

我们从“电解水实验”中获得的信息和推论中正确的是（）

A．水是由氢分子和氧分子构成的

B．水是由氢原子和氧原子直接构成的

C．试管a、b中所得气体的质量比约为2∶1

D．试管a、b中所得气体的体积比约为2∶1

可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的最好方法是：

A.将燃着的木条分别伸入瓶中 B.将带火星的木条分别伸入瓶中

C.分别加入适量澄清石灰水 D.分别加入蒸馏水

小雨同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快。于是她惊奇地告诉同学小晴：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。小晴同学经过思考后，认为小雨同学得出的结论不科学。

（1）小晴的理由是：催化剂在化学反应前后，和都没有发生改变，而改变的是 ,本实验仅验证了其中一个特点。

（2）写出高锰酸钾在加热时发生反应的文字表达式：，据此，可否猜想出本次实验中反应速度加快的原因？

。

下列实验操作先后顺序错误的是（）

A．点燃可燃性气体前，先检验纯度再点燃，以免发生爆炸

B．高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出

C．给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热

D．检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管

下列由事实得出的结论正确的是( )

	事实	结论
A	过滤后滤液依然浑浊	滤纸肯定破损了
B	组成某物质只有一种元素	该物质一定不是化合物
C	给固体加热时试管破裂	试管口肯定没有略向下倾斜
D	某物质在反应前后质量和化学性质均没有改变	该物质应该起了催化作用

请根据教材中概念知识的归纳整理，回答下列问题。

（1）从微观的角度回答，铁是由构成的，氨气是由构成的。由钠元素和氯元素组成的物质是由构成。

（2）根据 A、B、C三种粒子的结构示意图，回答下列问题：

①A所表示的元素位于元素周期表的第周期，C是氯元素对应的粒子，其元素符号是_______,用符号表示A元素的三个原子_______。

②A、B、C中属于同种元素的粒子是；A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质。

（3）有水（H₂O）、双氧水（H₂O₂）、重水（D₂O）三种物质（“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子，从物质组成的角度看，这三种物质的组成元素共有种，从化学性质的角度看，与水的化学性质不同，理由是。

除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法错误的是（　　）

　　A．O₂（H₂O）﹣用生石灰　　B．NaCl溶液（KNO₃）﹣降温结晶　　C．CaCO₃粉末（Na₂CO₃）﹣加水过滤　　D．KCl溶液（K₂CO₃）﹣加适量盐酸

下列物质的用途，主要利用物理性质的是（）

A、酒精可作燃料 B、氮气用作保护气

C、酒精用于给发烧病人擦拭以降低体温 D、氧气用于炼钢

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