题目内容
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.(1)示意图表示的粒子中,属于同种元素的是 (填字母序号).
(2)比较下列两种变化:①水加热变成水蒸气;②水通电生成氢气和氧气.从微观粒子的角度分析,两种变化的本质区别是 .
(3)图1是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图,该反应的实质是 .
(4)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表,A和B在一定条件下反应生成C和D.A、B、C、D中属于氧化物的是 (填字母序号);若8g B参加反应,则生成D的质量为 g.
| 物质 | A | B | C | D | |
| 微观示意图 | | |
【答案】分析:(1)根据元素的定义定义分析属于同种元素的粒子;
(2)根据分子在物理变化、化学变种的变化分析;
(3)根据图1发生化学反应的微观过程示意图,由反应前后微粒的变化,分析化学变化的实质;
(4)根据物质的微观构成及氧化物的定义,分析属于氧化物的物质;根据物质的微观构成,分析反应物、生成物写出反应的方程式,再根据方程式进行计算.
解答:解:(1)由粒子的结构示意图可知,B、C微粒中的质子数相同,属于同种元素;
(2))①中水加热变成水蒸气,是物理变化,水分子没有改变,分子间隔变大;②水通电生成氢气和氧气,是化学变化,水分子变为氢分子和氧分子;
(3)在图1发生化学反应的微观过程示意图中,由微粒的变化,得出化学变化的实质是:H+和OH-结合生成了H2O分子
;
(4)由物质的微观构成可知,D物质的分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的,D物质是氢元素和氧元素组成的,属于氧化物;由物质的微观构成可知,反应物是硫化氢和氧气,生成物是水和硫,反应的方程式是:H2S+O2
H2O+S.
设生成的D的质量为x
H2S+O2
H2O+S.
32 36
8g x
解得:x=9g
故答为:(1)B、C;(2)①中水分子没有改变,分子间隔变大;②中水分子变为氢分子和氧分子;(3)H+和OH-结合生成了H2O分子(4)D; 9.
点评:本题考查的知识点较多,学生能够利用微观示意图分析物质,写出反应的方程式,再根据反应的方程式即可计算.
(2)根据分子在物理变化、化学变种的变化分析;
(3)根据图1发生化学反应的微观过程示意图,由反应前后微粒的变化,分析化学变化的实质;
(4)根据物质的微观构成及氧化物的定义,分析属于氧化物的物质;根据物质的微观构成,分析反应物、生成物写出反应的方程式,再根据方程式进行计算.
解答:解:(1)由粒子的结构示意图可知,B、C微粒中的质子数相同,属于同种元素;
(2))①中水加热变成水蒸气,是物理变化,水分子没有改变,分子间隔变大;②水通电生成氢气和氧气,是化学变化,水分子变为氢分子和氧分子;
(3)在图1发生化学反应的微观过程示意图中,由微粒的变化,得出化学变化的实质是:H+和OH-结合生成了H2O分子
;
(4)由物质的微观构成可知,D物质的分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的,D物质是氢元素和氧元素组成的,属于氧化物;由物质的微观构成可知,反应物是硫化氢和氧气,生成物是水和硫,反应的方程式是:H2S+O2
设生成的D的质量为x
H2S+O2
32 36
8g x
故答为:(1)B、C;(2)①中水分子没有改变,分子间隔变大;②中水分子变为氢分子和氧分子;(3)H+和OH-结合生成了H2O分子(4)D; 9.
点评:本题考查的知识点较多,学生能够利用微观示意图分析物质,写出反应的方程式,再根据反应的方程式即可计算.
练习册系列答案
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(1)1个B物质分子中有 原子.
(2)上述物质中属于单质的是 ,属于有机物的是 .[填写化学式]
(3)C物质中两种元素的质量比为 .
(4)将一定质量的A、B、C、D四种物质放在一密闭的容器内中,在电火花作用下,发生充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
其中,a值为 ,该反应的化学方程式中A与D的化学计量数之比为 .
| 物质 | A | B | C | D | |
| 微观示意图 |
(2)上述物质中属于单质的是
(3)C物质中两种元素的质量比为
(4)将一定质量的A、B、C、D四种物质放在一密闭的容器内中,在电火花作用下,发生充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
| A | B | C | D | |
| 反应前质量/g | 25 | 1 | 10 | 74 |
| 反应后质量/g | 9 | 37 | a | 10 |