题目内容
2.某同学为了测定NaCl和MgCl2固体混合物中MgCl2的质量分数,进行如下实验:将100g固体混合物溶于水配成溶液,平均分成四份,分别加入相同质量分数的NaOH溶液,获得如下实验数据:| 实验次数 | 一 | 二 | 三 | 四 |
| 固体混合物的质量(g) | 25 | 25 | 25 | 25 |
| 加入NaOH溶液的质量(g) | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 生成沉淀的质量(g) | 1.45 | m | 4.35 | 4.35 |
(1)表中m的值为2.9;
(2)每一次实验中发生的化学反应是否符合质量守恒定律是(选“是”、“不是”);
(3)原固体混合物中MgCl2的质量分数是多少?(要求写出计算过程)
分析 (1)根据加入20g氢氧化钠溶液质量得到沉淀1.45g,第三次实验加入60g氢氧化钠溶液生成沉淀增加了,说明第一次实验中20g氢氧化钠完全反应只能生成1.45g沉淀,加入40g氢氧化钠溶液质量是20g氢氧化钠溶液质量的2倍所以m值是1.45g的2倍;
(2)一切化学反应都遵循质量守恒定律;
(3)根据生成的总沉淀的质量计算出氯化镁的质量,用氯化镁的质量除以原固体混合物的质量,乘以百分之百即可.
解答 解:(1)根据加入20g氢氧化钠溶液质量得到沉淀1.45g,第三次实验加入60g氢氧化钠溶液生成沉淀增加了,说明第一次实验中20g氢氧化钠完全反应只能生成1.45g沉淀,加入40g氢氧化钠溶液质量是20g氢氧化钠溶液质量的2倍所以m值是1.45g的2倍,即为:2.9;故填:2.9;
(2)一切化学反应都遵循质量守恒定律;故填:是;
(3)设原固体混合物中MgCl2的质量为x
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
95 58
x 4.35g
$\frac{95}{58}=\frac{x}{4.35g}$
x=7.125g
原固体混合物中MgCl2的质量分数MgCl2%=$\frac{7.125g}{25g}$×100%=28.5%
答:原固体混合物中MgCl2的质量分数为28.5%
点评 解答本题关键是要分析m的值时找出加入氢氧化钠溶液的质量的关系,再推算出生成沉淀的质量
练习册系列答案
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12.如图所示实验产生现象的解释,不正确的是( )

| A. | 甲:反应后集气瓶炸裂,是由于铁丝燃烧放热 | |
| B. | 乙:c烧杯的作用是验证空气中的物质不能使酚酞溶液变色 | |
| C. | 丙:进入瓶中的水约占瓶内原空气体积的$\frac{1}{5}$,是由于氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$ | |
| D. | 丁:烧杯内壁有水珠生成,说明甲烷中含有氢元素 |
13.原子虽小,但也有一定的质量,它的质量主要决定于( )
| A. | 质子数 | B. | 核外电子数 | C. | 质子数和中子数 | D. | 中子数 |
17.一只盛有稀硫酸的烧杯中,漂浮着一木块,往烧杯中加入少量某种固体物质后,木块浸沉在水中的体积变大,加入的固体物质可能为( )
| A. | Fe | B. | Ba(OH)2 | C. | CuO | D. | Cu(OH)2 |
7.为创建浙江省“卫生城市”,今年市区街道上已出现分类垃圾收集箱.下图是国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”.易拉罐投入的垃圾收集箱上应贴有的标志是( )
| A. | 金属Metal | B. | 有害垃圾Harmful waste | ||
| C. | 可燃垃圾Combustible | D. | 玻璃Glass |
14.907班的科学课课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在徐老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格.
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板书】该反应的化学方程式为:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三;
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用徐老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】徐老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】
(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中;
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板书】该反应的化学方程式为:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三;
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用徐老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
| 实验方案 | a.测溶液pH | b.滴加Na2CO3溶液 | c.滴加BaC12溶液 |
| 实验操作 | |||
| 实验现象 | 试纸变色,对比标准比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【评价反思】徐老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】
(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中;
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.