题目内容
8．某同学观察演示实验后做的下列笔记不正确的是（ ）| A． | 硫在氧气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 | |
| B． | 木炭在氧气里燃烧，发出白光 | |
| C． | 红磷在空气里燃烧，产生大量白烟 | |
| D． | 铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
分析 A、根据硫在氧气里燃烧的现象进行分析判断．
B、根据木炭在氧气里燃烧的现象进行分析判断．
C、根据红磷在空气里燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在氧气里燃烧的现象进行分析判断．
解答 解：A、硫在氧气里燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．
C、红磷在空气里燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
故选：A．
点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
练习册系列答案
相关题目
19．下列操作可以鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的是（ ）
| A． | 观察气体的颜色 | B． | 分别插入燃着的木条 | ||
| C． | 闻气体的气味 | D． | 分别倒入澄清石灰水 |
16．维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．下列关于维生素C的说法错误的是（ ）
| A． | 维生素C的相对分子质量是176 | |
| B． | 维生素C中碳元素的质量分数为40.9% | |
| C． | 维生素C是由碳元素、氧元素和氢元素组成 | |
| D． | 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6：8：6 |
3．二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成
分．仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量，请写出红磷燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，该反应属于化合反应（填一种基本反应类型）．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？
【分析讨论】（1）实验装置漏气；（2）红磷的量不足，导致装置内氧气有剩余；（3）…
【实验与交流】在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下：
资料1：
甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据与表中的理论值基本一致．其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%．
资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成．常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应．根据以上信息回答下列问题：
（1）白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是白磷消耗氧气更彻底．
（2）请写出木炭燃烧的符号表达式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是木炭在氧气浓度较低时，会生成CO气体，且CO气体难溶于水，不与澄清石灰水反应．
【实验改进】小邹同学改进了教材中的实验，设计出了如图2所示的实验装置．实验步骤如下：
①如图2所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好．
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）．
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．根据以上信息，回答下列问题；
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是先下降后上升．
（2）若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=180mL．
（3）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快步骤⑤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是防止白磷燃烧时集气瓶中气体受热膨胀逸出，影响实验结果．
（4）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是D（填字母）．
A．用蜡烛代替白磷
B．用红磷代替白磷（红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右）
C．集气瓶没有冷却到室温
D．实验前集气瓶里没有装a体积的水
（5）已知化学反应前后元素种类和质量都不发生改变，若该实验中消耗的氧气质量为0.12克，则理论上生成的五氧化二磷的质量为0.21g（计算结果保留两位小数）．
分．仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量，请写出红磷燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，该反应属于化合反应（填一种基本反应类型）．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？
【分析讨论】（1）实验装置漏气；（2）红磷的量不足，导致装置内氧气有剩余；（3）…
【实验与交流】在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下：
资料1：
| 可燃物名称 | 红磷 | 白磷 | 蜡烛 |
| 最低含氧量/% | 8.0 | 4.0 | 16.0 |
资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成．常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应．根据以上信息回答下列问题：
（1）白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是白磷消耗氧气更彻底．
（2）请写出木炭燃烧的符号表达式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是木炭在氧气浓度较低时，会生成CO气体，且CO气体难溶于水，不与澄清石灰水反应．
【实验改进】小邹同学改进了教材中的实验，设计出了如图2所示的实验装置．实验步骤如下：
①如图2所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好．
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）．
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．根据以上信息，回答下列问题；
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是先下降后上升．
（2）若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=180mL．
（3）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快步骤⑤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是防止白磷燃烧时集气瓶中气体受热膨胀逸出，影响实验结果．
（4）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是D（填字母）．
A．用蜡烛代替白磷
B．用红磷代替白磷（红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右）
C．集气瓶没有冷却到室温
D．实验前集气瓶里没有装a体积的水
（5）已知化学反应前后元素种类和质量都不发生改变，若该实验中消耗的氧气质量为0.12克，则理论上生成的五氧化二磷的质量为0.21g（计算结果保留两位小数）．
17．根据如图装置图回答问题（所有装置图用序号表示）
（1）写出图中标号的仪器名称：③长颈漏斗．
（2）制取二氧化碳气体可选用装置B，反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，检验二氧化碳可用D装置，气体从c（填b或c）端进入；
（3）查阅以下资料回答下列问题：
实验室制取氯气时发生装置不可以（填“可以”或“不可以”）采用A．
（1）写出图中标号的仪器名称：③长颈漏斗．
（2）制取二氧化碳气体可选用装置B，反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，检验二氧化碳可用D装置，气体从c（填b或c）端进入；
（3）查阅以下资料回答下列问题：
| 物质 | 制取气体的药品 | 制取气体的反应条件 | 气体的物理性质 |
| 氯气 | MnO2固体和浓盐酸（液体） | 需要加热 | 可溶于水，密度比空气大 |
18．物质的性质决定其用途．下列用途是利用物质物理性质的是（ ）
| A． | 干冰用于人工降雨 | B． | 生石灰用作食品干燥剂 | ||
| C． | 用熟石灰改良土壤的酸性 | D． | 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 |