题目内容
6．根据用过氧化氢制取氧气的实验完成下列空白．（1）实验过程中观察到的现象
| 实验操作 | 实验 现象 |
| ①在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带有火星的木条伸入试管 | |
| ②取少量的二氧化锰于试管中，把带火星的木条放在试管口 | |
| ③把②中二氧化锰加入到①的过氧化氢溶液中，把带火星的木条放在试管口 | |
| ④在③试管不再产生气泡后，再加入少量的过氧化氢溶液，把带火星的木条放在试管口 |
分析 （1）根据二氧化锰对化学反应的催化作用来分析；
（2）根据催化剂的特点来分析．
解答 解：（1）①过氧化氢 常温可分解，但反应比较慢，所以向试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，可观察到溶液中有气泡产生，但木条不复燃，因为生成氧气的量较少，不足以使带火星的木条复燃；
②二氧化锰不会生成氧气，带火星的木条不复燃；
③向上述试管中加入少量二氧化锰，由于二氧化锰可加快过氧化氢的 分解速率，所以溶液中有大量气泡产生，迅速产生较多的氧气，可使带火星的木条复燃；
④在③试管不再产生气泡后，再加入少量的过氧化氢溶液，把带火星的木条放在试管口后，带火星的木条复燃，说明二氧化锰的化学性质没有改变．
故答案为：
| 实验操作 | 实验 现象 |
| ①在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带有火星的木条伸入试管 | 木条不复燃 |
| ②取少量的二氧化锰于试管中，把带火星的木条放在试管口 | 木条不复燃 |
| ③把②中二氧化锰加入到①的过氧化氢溶液中，把带火星的木条放在试管口 | 木条复燃 |
| ④在③试管不再产生气泡后，再加入少量的过氧化氢溶液，把带火星的木条放在试管口 | 木条复燃 |
点评 在确定一种物质是催化剂时，不但要确定它能否改变化学反应的速率，还要确定它反应前后的质量和化学性质是否改变．只有这两条都不变，才是催化剂．
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如图为甲、乙两物质的溶解度曲线．
6．下列关于NaOH和Ca（OH）2的说法错误的是（ ）
| A． | 都是白色固体 | B． | 都易溶于水 | ||
| C． | 水溶液都能与CO2反应 | D． | 水溶液都有腐蚀性 |
14．某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象．
【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？
【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量．
【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告．
【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是乙，理由是氢氧化钠固体溶于水也会放出热量．
【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？
【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量．
【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告．
| 同学 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| 甲 |  | 溶液由红色变成无色 | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O |
| 乙 |  | U形玻璃管中左边的红墨水液面下降（所加稀盐酸的体积忽略不计） | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
| 丙 | 用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH；向其中滴加足量的稀盐酸后，再测定溶液的pH | 最后溶液的pH≤7（填“≥7”“≤7”或“不变”） | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
11．下列说法，正确的是（ ）
| A． | 水是取之不尽、用之不竭的资源 | |
| B． | 自然界的水主要用于人们的日常饮用 | |
| C． | 凡是无色透明的水都是能饮用的 | |
| D． | 工农业用水也主要是淡水 |
15．分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法．分类要有一定的标准，如果按照物质的组成对赤铁矿、纯碱、氧气、烧碱、水、硫酸六种物质进行分类，则图中虚线框内的①、②、③、④、⑤、⑥依次为（ ）
| A． | 赤铁矿、硫酸、纯碱、烧碱、水、氧气 | B． | 水、硫酸、烧碱、纯碱、赤铁矿、氧气 | ||
| C． | 赤铁矿、硫酸、烧碱、纯碱、水、氧气 | D． | 水、硫酸、纯碱、烧碱、赤铁矿、氧气 |
