如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分．清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白水功能清除污垢.除异味漂洗衣物.使色彩鲜艳漂除衣物污渍有效成分HClH2O2NaClO据表回答下列问题:(1)在盛有少量“活氧彩漂液体的试管中.加入少量的二氧化锰.观察到有气泡产生.写出相关的化学反应方程式,(2)“洁厕灵与“漂白精不能混用．二者若混合易产生一种有毒气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分．

清洁剂名称	洁厕灵	活氧彩漂	漂白水
功　能	清除污垢，除异味	漂洗衣物，使色彩鲜艳	漂除衣物污渍
有效成分	HCl	H₂O₂	NaClO

据表回答下列问题：
（1）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加入少量的二氧化锰，观察到有气泡产生，写出相关的化学反应方程式；
（2）“洁厕灵”与“漂白精”不能混用．二者若混合易产生一种有毒气体，化学方程式为：NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H₂O，写出X的化学式并计算NaClO中氯元素的化合价．

分析（1）根据过氧化氢分解的反应原理解答；
（2）根据反应前后各元素的原子个数不变以及化合价的计算方法分析．

解答解：（1）活氧彩漂的主要成分是过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会分解生成水和氧气，反应的化学方程式 2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
故填：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（2）根据质量守恒定律可知，反应式NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H₂O的生成物中还缺少两个氯原子，故X是Cl₂；
在NaClO中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，
设次氯酸钠中氯元素的化合价为x，
根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则
+1+x+（-2）=0
解得x=+1．
故填：Cl₂；+1．

点评本题以生活中的常见物质为切入点，考查质量守恒定律、化合价的计算，以及化学方程式的相关问题．激发学生的学习化学的兴趣．

练习册系列答案

相关题目

9．普通食醋中含3%-5%的醋酸，下列描述中属于醋酸化学性质的是（　　）

	A．	常温下为无色液体		B．	能溶于水
	C．	易挥发		D．	能溶解鸡蛋壳

10．农业选种通常采取食盐浴法：将种子放入溶质质量分数为15%-20%的食盐水中，利用食盐水的密度大，使饱满的种子颗粒下沉，而瘪籽、病籽之类的却漂浮在页面，只需捞出漂浮的种子就达到了选种目的，为测定某氯化钠溶液是否可用于选种，根据NaCl+AgNO₃═AgCl↓+NaNO₃原理，将硝酸银溶液滴入氯化钠溶液做滴定实验，获得数据如表．

所用氯化钠溶液质量	消耗硝酸根溶液质量	过滤后的溶液质量
110g	147g	228.3g

（1）反应后生成氯化银的质量为28.7g．
（2）为了判断该氯化钠溶液是否可用于选种，请计算该氯化钠的溶质的质量分数．

7．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）实验室用B装置制取O₂的化学反应原理是（写化学方程式）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（2）硫化氢（H₂S）是一种无色，有臭鸡蛋气味的气体，它的密度比空气大，能溶于水，水溶液叫氢硫酸．硫化氢有剧毒．
①收集硫化氢气体时应选用C装置；
②实验室用硫化亚铁与稀盐酸反应制取硫化氢，同时生成氯化亚铁，写出制取硫化氢的化学方程式FeS+2HCl=FeCl₂+H₂S↑；
③从环保的角度考虑，制取硫化氢后应采取的措施是增加用NaOH溶液为吸收液的一个尾气处理装置．

4．发现问题小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．
（1）提出问题：小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
（2）猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）实验验证：

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中．	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解很慢．
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	加入水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率

（4）结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块是过氧化氢分解的催化剂．
（5）讨论与反思：小冰认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验：水泥块在反应前后质量是否改变；
实验步骤：①准确称量水泥块质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量；
（6）但老师指出：要证明小明的猜想，小冰的补充实验还是不足够，需要再补充一个探究实验：水泥块的化学性质在反应前后是否改变．

11．A、B、C、D、E、F、G为初中化学常见的物质，如图所示相连物质之间能发生化学反应．其中A、B属于单质，C是一种金属氧化物；D是一种盐，其水溶液显碱性，常用于生产玻璃、造纸纺织和日用化学工业；G是一种碱．如图2所示实验体现了A与B的反应过程；图3是实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气常用的发生装置，F是其中的产物之一；C与E反应可得到蓝色溶液；D与F、G与F，E与G等溶液之间反应均有沉淀产生．请你推断后回答下列问题：（已知微溶物质均按可溶处理）

（1）D的俗称是纯碱，C的化学式为CuO．
（2）B与F恰好完全反应后所得溶液中的微粒有Mg²⁺，SO₄^2-，H₂O；
（3）A与B反应的实验现象是燃烧发出耀眼的白光，放出大量的热，产生大量的白烟，生成一种白色固体．
（4）G与F的溶液发生反应的化学方程式为Ba（OH）₂+ZnSO₄═BaSO₄↓+Zn（OH）₂↓，上述反应中没有涉及到的基本类型是分解反应．

8．从C、H、O、N、Ca、Na六种元素中选择适当的元素，按要求填空．
（1）用适当的数字和符号填空：
①两个氧离子2O^2-；
②3个氨气分子3NH₃；
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①可导致“温室效应”的气体是CO₂；
②实验室常用的液体燃料是C₂H₅OH．

16．

如图是空气成分示意图（按体积计算），其中“b”代表的是（　　）

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