题目内容
郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A. 建立假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 做出结论
下列变化中属于缓慢氧化的是 （________）
A． 燃烧 B．酒精挥发 C．钢铁生锈 D．_______________
被誉为“21世纪神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承载着人们的无数想象。石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，用石墨烯和铝合金可制出一种具备特殊性能的烯合金，下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是（ ）
A. 石墨烯在一定条件下能与氧气反应
B. 石墨烯是一种新型的化合物
C. 烯合金具有优良的导电性
D. 烯合金是一种新型材料
⑴下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是 ______________。
⑵下列变化属于物理变化的是____________________。
A.菜刀生锈 B.氧气液化 C.食物腐烂 D.木已成舟 E.牛奶変酸
⑶下列性质描述的是化学性质的是__________________________。
A.氢气易燃烧 B.瓷碗易碎 C.石灰石可与盐酸反应 D.氧气加压降温易变成淡蓝色的液体
下列有关实验中的用量都是未说明的，其中取用正确的是
A. 固体只要盖满试管底部
B. 固体一般为1~2 g
C. 液体一般不超过其容积的1/3
D. 液体一般为1~2滴
用1000 t含氧化铁80%赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少
金属材料在生产和生活中有着广泛的应用．
（1）目前世界年产量最高的金属元素是_____________.
（2）铜可制成导线，主要是因为铜具有良好的___________．
（3）黄金在自然界中主要以单质形式存在，原因是______________．
（4）日常生活中，用于铁栏杆外层涂料的“银粉”实际是金属_________的粉末.
如图是探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的过程。
（1）实验①中带火星的木条__________，是因为常温下过氧化氢溶液分解很慢,几乎不产生氧气。
（2）实验②中试管内产生较多气泡，带火星木条________，实验①、②说明加热时过氧化氢溶液分解较快,产生氧气。
（3）实验③中观察到试管内产生较多气泡，带火星木条复燃，通过实验①、③，得出的实验结论是：_____________________________________。
（4）实验④：待实验③中试管内不再产生气泡时，重新加入等量同样的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反应多次实验，观察到试管中均产生较多气泡，带火星木条均复燃。实验④的设计目的是___________________________。
（5）实验⑤：实验④完成后,将试管中的二氧化锰过滤、洗涤、烘干、称量,发现其质量与反应前________。
【实验结论】通过上述实验，可以得出“二氧化锰可作过氧化氢溶液分解的催化剂”这一结论成立。写出实验③中反应的文字表达式________________________。
下列性质属于物理性质的是
A、氮气在通常状况下没有颜色
B、二氧化碳气体加压冷却后变成雪花状固体
C、氧气是一种助燃性气体
D、向石灰水中吹入二氧化碳气体后变浑浊
