题目内容

室温时，兴趣小组的老师率同学们研究溶液的有关性质．老师做了如下演示：在100克饱和食盐水中加入5克食盐后，搅拌．小王认为食盐水的质量增加了，小张认为溶液中的溶质质量增加了．小李认为食盐的溶解度增大了，小陈认为食盐水的溶质的量分数增大了．你认为，他们的判断中（　　）
分析：根据饱和溶液是指一定温度下，不能继续溶解该溶质的溶液以及温度不变，所以食盐的溶解度也不会增大进行解答．
解答：解：在100克饱和食盐水中加入5克食盐后，搅拌，食盐不会溶解，所以溶液中的溶质质量不会增加；
溶剂质量不变，故食盐水的质量不会增加，食盐水的溶质的量分数也不会增大；
温度不变，所以食盐的溶解度也不会增大；
故四人全错．
故选：D．
点评：主要考查了饱和溶液的含义，应加强对饱和溶液概念的理解，培养学生的理解能力．
练习册系列答案
相关题目
（2013?南通二模）制取并研究O2和CO2性质，是初中化学基本实验的重要内容．
Ⅰ：根据下列实验装置，回答有关问题．

（1）装置A中①所标的仪器名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
；用装置A制取二氧化碳，一般需要的药品是
大理石、稀盐酸
大理石、稀盐酸
．
（2）加热高锰酸钾制取O2，发生反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；收集纯净的O2，选用装置
E
E
（填上述收集装置序号）较好；若验证集气瓶中制得的气体是氧气，其操作是
将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则该气体是氧气
将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则该气体是氧气
．
Ⅱ：探究CO2的化学性质时，兴趣小组的三位同学在老师指导下，将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在瓶中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
[提出问题]黑色颗粒和白色固体物质可能是什么？
[猜想]小明认为黑色颗粒是炭；小亮认为白色物质是氧化钠；小艺认为白色物质是氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物．
[查阅资料]
氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸氢钠与氯化钙不反应；碳酸钠和碳酸氢钠溶液呈碱性．
[进行实验]
实验1：小明取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红．由此得到的结论是白色固体物质为氧化钠．
实验2：小亮取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中加入过量的氯化钙溶液，产生白色沉淀．
实验3：小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠．
[评价]
（3）你认为实验1小明得到的结论是否合理？你的理由是
Na2CO3溶液显碱性，也会使酚酞变红
Na2CO3溶液显碱性，也会使酚酞变红
．
（4）实验2小亮得到的正确结论应是
白色固体物质中有碳酸钠
白色固体物质中有碳酸钠
．
（5）实验3小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，不直接用白色固体物质溶于水得到的溶液，其目的是
排除碳酸钠的干扰
排除碳酸钠的干扰
；验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠，你的简单实验方案是
取少量小亮实验后得到的上层清液，滴加稀盐酸，若有气泡生成则证明白色固体物质中含有碳酸氢钠
取少量小亮实验后得到的上层清液，滴加稀盐酸，若有气泡生成则证明白色固体物质中含有碳酸氢钠
（简要说明选用的药品、现象和结论）．
[反思]
（6）通过上述对CO2化学性质的探究，你对CO2用途的一点新认识是
钠着火时不能用二氧化碳灭火
钠着火时不能用二氧化碳灭火
．

制取并研究O2和CO2性质，是初中化学基本实验的重要内容．
Ⅰ：根据下列实验装置，回答有关问题．

（1）装置A中①所标的仪器名称是________；用装置A制取二氧化碳，一般需要的药品是________．
（2）加热高锰酸钾制取O2，发生反应的化学方程式为________；收集纯净的O2，选用装置________（填上述收集装置序号）较好；若验证集气瓶中制得的气体是氧气，其操作是________．
Ⅱ：探究CO2的化学性质时，兴趣小组的三位同学在老师指导下，将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在瓶中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
[提出问题]黑色颗粒和白色固体物质可能是什么？
[猜想]小明认为黑色颗粒是炭；小亮认为白色物质是氧化钠；小艺认为白色物质是氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物．
[查阅资料]
氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸氢钠与氯化钙不反应；碳酸钠和碳酸氢钠溶液呈碱性．
[进行实验]
实验1：小明取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红．由此得到的结论是白色固体物质为氧化钠．
实验2：小亮取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中加入过量的氯化钙溶液，产生白色沉淀．
实验3：小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠．
[评价]
（3）你认为实验1小明得到的结论是否合理？你的理由是________．
（4）实验2小亮得到的正确结论应是________．
（5）实验3小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，不直接用白色固体物质溶于水得到的溶液，其目的是________；验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠，你的简单实验方案是________（简要说明选用的药品、现象和结论）．
[反思]
（6）通过上述对CO2化学性质的探究，你对CO2用途的一点新认识是________．
制取并研究O2和CO2性质，是初中化学基本实验的重要内容．
Ⅰ：根据下列实验装置，回答有关问题．

（1）装置A中①所标的仪器名称是    ；用装置A制取二氧化碳，一般需要的药品是    ．
（2）加热高锰酸钾制取O2，发生反应的化学方程式为    ；收集纯净的O2，选用装置    （填上述收集装置序号）较好；若验证集气瓶中制得的气体是氧气，其操作是    ．
Ⅱ：探究CO2的化学性质时，兴趣小组的三位同学在老师指导下，将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在瓶中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
[提出问题]黑色颗粒和白色固体物质可能是什么？
[猜想]小明认为黑色颗粒是炭；小亮认为白色物质是氧化钠；小艺认为白色物质是氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物．
[查阅资料]
氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸氢钠与氯化钙不反应；碳酸钠和碳酸氢钠溶液呈碱性．
[进行实验]
实验1：小明取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红．由此得到的结论是白色固体物质为氧化钠．
实验2：小亮取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中加入过量的氯化钙溶液，产生白色沉淀．
实验3：小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠．
[评价]
（3）你认为实验1小明得到的结论是否合理？你的理由是    ．
（4）实验2小亮得到的正确结论应是    ．
（5）实验3小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，不直接用白色固体物质溶于水得到的溶液，其目的是    ；验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠，你的简单实验方案是    （简要说明选用的药品、现象和结论）．
[反思]
（6）通过上述对CO2化学性质的探究，你对CO2用途的一点新认识是    ．
制取并研究O2和CO2性质，是初中化学基本实验的重要内容．
Ⅰ：根据下列实验装置，回答有关问题．

（1）装置A中①所标的仪器名称是    ；用装置A制取二氧化碳，一般需要的药品是    ．
（2）加热高锰酸钾制取O2，发生反应的化学方程式为    ；收集纯净的O2，选用装置    （填上述收集装置序号）较好；若验证集气瓶中制得的气体是氧气，其操作是    ．
Ⅱ：探究CO2的化学性质时，兴趣小组的三位同学在老师指导下，将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在瓶中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
[提出问题]黑色颗粒和白色固体物质可能是什么？
[猜想]小明认为黑色颗粒是炭；小亮认为白色物质是氧化钠；小艺认为白色物质是氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物．
[查阅资料]
氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸氢钠与氯化钙不反应；碳酸钠和碳酸氢钠溶液呈碱性．
[进行实验]
实验1：小明取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红．由此得到的结论是白色固体物质为氧化钠．
实验2：小亮取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中加入过量的氯化钙溶液，产生白色沉淀．
实验3：小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠．
[评价]
（3）你认为实验1小明得到的结论是否合理？你的理由是    ．
（4）实验2小亮得到的正确结论应是    ．
（5）实验3小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，不直接用白色固体物质溶于水得到的溶液，其目的是    ；验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠，你的简单实验方案是    （简要说明选用的药品、现象和结论）．
[反思]
（6）通过上述对CO2化学性质的探究，你对CO2用途的一点新认识是    ．

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