题目内容
如图所示装置（燃烧匙中盛放的是红磷）可用于测定空气中氧气的含量，将红磷点燃后迅速塞好橡皮塞．回答一下问题．①观察到红磷
②在实验初期观察到钟罩内水面
③钟罩内剩余气体主要是
④写出红磷在空气中燃烧的文字或符号表达式
⑤若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？
考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：空气与水
分析：本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究，要把空气中的氧气消耗掉，在本实验中用的是红磷，要使本实验成功，必须注意以下几点：①装置的气密性好；②红磷足量；③必须冷却到室温再读数．还要注意红磷在空气中燃烧的现象：发黄光、放出热量、冒出大量的白烟；红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷．在实验初期观察到钟罩内水面下降，红磷燃烧放热，使钟罩内气体的体积膨胀造成的；冷却至室温以后观察到液面上升约占气体体积的五分之一，因此可得出的结论是：氧气约占空气体积的五分之一；钟罩内剩余气体主要是氮气，说明氮气具有的性质是：既不燃烧也不支持燃烧，并且难溶于水；若将红磷换成木炭，该实验不能成功，因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，使得内外压强差变化不大．
解答：解：（1）红磷在空气中燃烧的现象：发黄光、放出热量、冒出大量的白烟；故答案为：燃烧发黄光、放出热量、冒出大量的白烟；
（2）在实验初期观察到钟罩内水面下降，红磷燃烧放热，使钟罩内气体的体积膨胀造成的；冷却至室温以后观察到液面上升约占气体体积的五分之一，因此可得出的结论是：氧气约占空气体积的五分之一；故答案为：下降；红磷燃烧放热，使钟罩内气体的体积膨胀造成的；五分之一；氧气约占空气体积的五分之一；
（3）钟罩内剩余气体主要是氮气，说明氮气具有的性质是：既不燃烧也不支持燃烧，并且难溶于水；故答案为：氮气；不燃烧也不支持燃烧；难溶于水；
（4）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故答案为：红磷+氧气
五氧化二磷；
（5）若将红磷换成木炭，该实验不能成功，因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，使得内外压强差变化不大，故答案为：否；木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，使得内外压强差变化不大；
（2）在实验初期观察到钟罩内水面下降，红磷燃烧放热，使钟罩内气体的体积膨胀造成的；冷却至室温以后观察到液面上升约占气体体积的五分之一，因此可得出的结论是：氧气约占空气体积的五分之一；故答案为：下降；红磷燃烧放热，使钟罩内气体的体积膨胀造成的；五分之一；氧气约占空气体积的五分之一；
（3）钟罩内剩余气体主要是氮气，说明氮气具有的性质是：既不燃烧也不支持燃烧，并且难溶于水；故答案为：氮气；不燃烧也不支持燃烧；难溶于水；
（4）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故答案为：红磷+氧气
| 点燃 |
（5）若将红磷换成木炭，该实验不能成功，因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，使得内外压强差变化不大，故答案为：否；木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，使得内外压强差变化不大；
点评：本考点是用红磷测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题．本考点主要出现在填空题和实验题中．
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