题目内容

科技日报华盛顿2019年3月16日电，美国研究人员从磷石膏中提取了稀土元素，镱属于稀土元素的一种，其在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（　　）

A. 镱原子中的质子数为70

B. 镱属于非金属元素

C. 镱元素的相对原子质量为173.1 g

D. 镱原子的最外层电子数为70

练习册系列答案
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请用微粒的观点回答问题。

（1）一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明________

（2）装水的杯子长期敞口放置，水不断减少，说明________

（3）保持水化学性质的最小粒子是①_________；水电解实验中，没有发生改变的粒子是②____________。

有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（ ）

A. 氧气是无色无味的气体 B. 氧气可以支持燃烧

C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以燃烧

可燃物在不同条件下燃烧会产生不同的现象，如木炭在氧气中燃烧没有火焰产生，在空气中燃烧却有火焰产生；蜡烛在氧气中燃烧无黑烟（主要成分为炭黑）生成，在空气中却有黑烟生成。同学们对此开展了以下探究：

（1）写出木炭在氧气中完全燃烧的化学方程式：_____。

（查阅资料）木炭在空气中发生不完全燃烧会生成一氧化碳。

（2）木炭在空气中燃烧产生火焰的原因是：_____；

（3）蜡独在空气中燃烧有黑烟生成，说明蜡烛中一定含有：_____；

（提出问题）导致蜡烛发生不完全燃烧的原因有哪些？

甲同学：可能与氧气的接触面积有关；

乙同学：可能与氧气的含量有关；

你认为还可能与_____（写出一种即可）有关。

（设计实验）甲同学设计的实验如下：收集体积分数为52%的氧气于钟罩中，再将蜡烛点燃立即罩上钟罩；几秒钟后，用白瓷板压住蜡烛火焰。发现刚开始时白瓷板上没有明显现象，过一会后有大量的炭黑出现，证明甲同学的猜想正确。

（4）用白瓷板压住蜡烛火焰的目的是_____；

乙同学直接将点燃的蜡烛放在钟罩中，再利用数字化实验测出氧气和一氧化碳的含量的变化曲线（如图所示）。

（5）初始阶段蜡烛发生的是完全燃烧，结合曲线说明理由：_____；后续阶段一氧化碳含量逐渐升高的原因是：_____；

（6）可燃物发生不完全燃烧，会造成极大的危害除浪费资源外，还会造成的危害是_____（写一种即可）。

宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。 如图是某反应的微观模型图，下列相关说法正确的是（　　）

A.参加反应的甲、乙的分子个数比为1：1

B.化学反应前后原子种类没有发生变化

C.该反应涉及三种氧化物

D.该反应属于置换反应

去除粗盐中难溶性杂质，利用所得精盐配制溶液，回答问题：

（1）先称量5g粗盐，量取10mL水。然后将水倒入烧杯中，逐渐加入粗盐并用_____搅拌，至粗盐不再溶解，称量剩余粗盐质量为1g；将浑浊液过滤，蒸发，得到3.4g精盐。

（2）根据（1）的数据，下列计算产率的计算式中正确的是_____；

A B C D

（3）在配制一定质量分数的氯化钠溶液过程中出现下列情况，不会对质量分数造成影响的是_____；

A 量取水时仰视读数 B 称量NaCl时右侧托盘没有放纸

C 氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌 D 向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液

铝元素的粒子结构和在元素周期表中的信息如图所示：

(1)铝元素的相对原子质量为________；

(2)若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，则铝元素排在元素周期表的第________周期；

(3)Al3+可通过________电子变成了Al(选填“得到”或“失去”)；

(4)B与C的化学性质________ (选填“相同”或“不同”)。

下列说法错误的是 。

A.酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有H+

B.可以利用中和反应原理来改良土壤的酸性

C.凡有盐和水生成的反应就是中和反应

D.可以用紫色石蕊试液来鉴别酸和碱的溶液

在已经调平的托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向烧杯中各加入质量相等、溶质质量分数相同的稀盐酸，然后在左边烧杯中放入镁，在右边的烧杯中放入与镁质量相等的铝。待充分反应后，下列分析错误的是（ ）

A.天平保持平衡，左边烧杯中，酸没有剩余，镁可能有剩余

B.天平保持平衡，右边烧杯中，酸没有剩余，铝一定有剩余

C.天平保持平衡，左边烧杯中，酸一定剩余，镁一定没剩余

D.天平保持平衡，右边烧杯中，酸可能剩余，铝一定没剩余

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