题目内容

6．对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（　　）
①2H   ②2NH3   ③SO2   ④${\;}_{Cu}^{-2}$O   ⑤Mg2+．
A．表示原子个数的是②B．表示离子所带电荷数的是④
C．表示分子中原子个数的是③D．表示分子个数的是①

分析 右上角数字表示一个离子中所带的电荷数；数字后面是化学式表示分子个数，元素符号正上方的数字表示的是该元素所显的化合价，元素符号前面的数字表示原子个数，离子前面的数字表示离子个数；右下角的数字表示分子中的这种元素的原子个数．

解答 解：各化学用语中的2分别表示：①2H表示氢原子的个数为2个； ②2NH3表示氨分子的个数为2个；③SO2表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；
 ④$\stackrel{+2}{Cu}$O表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价；⑤Mg2+表示一个镁离子带2个单位的正电荷；
A、表示原子个数的是①，故A错误；
B、表示离子所带电荷数的是⑤，故B错误；
C、表示分子中原子个数的是③，故C正确；
D、表示分子个数的是②，故D错误；
故选C

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
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16．自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图表示：

①物质 D不是（填“是”或“不是”）氧化物；
②物质 C 的水溶液 pH小于7（填“大于”、“小于”或“等于”）；
③乙反应的基本反应类型是分解反应，乙反应中物质 C 与 E 的质量比是73：32．
17．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据如图回答下列问题：

（1）关闭A装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则A装置是否漏气？不漏气（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”），若用A、D装置制取氧气，其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）在用A装置制取二氧化碳时，只能用D装置收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空气大、能溶于水．
（3）若用B、E装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：重新加热至导管口有气泡冒出，再移出导管（合理均可）（写一条）
（4）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，对空气有污染，其水溶液称为氨水．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，你认为制取氨气最好选择的发生和收集装置是BF（填字母代号）．
14．如图所示实验操作中正确的是（　　）
A．
       取少量液体		B．
     加热液体		C．
       读取液体体积		D．
        稀释浓硫酸
1．根据实验装置图，回答下列问题：

①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是B，采用此装置的原因是固液常温型，不需要加热，此反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若在实验室收集二氧化碳气体应选择的装置是E，采用此收集方法的原因是二氧化碳的密度大于空气，且能溶于水．
②如装置F所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，看到F中的实验现象是蜡烛由下至上依次熄灭；证明CO2具有密度大于空气，不能燃烧且不支持燃烧的性质．
③某同学选用G装置进行实验，看到与上一步实验F中完全相同的实验现象，他由此得出与上一步实验完全相同的结论．此结论（答“合理”或“不合理”）不合理．
④实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，硫化氢气体的密度比空气的密度大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识推断：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置为B，收集装置为E．
11．小丽同学参观生态农庄时收获很大，发现化学在生态农业方面发挥着重要作用．

①小丽同学发现农庄里使用大量材料，其中属于金属材料的是AC（填序号，下同），属于有机合成材料的是D；
A．围在鸡舍外面的铁丝网        B．猪舍用的混凝土
C．家禽家畜食槽使用的铝合金    D．覆盖在蔬菜大棚上的塑料膜
②小丽在农庄道旁发现一种不用外接电源的路灯（图1），只要每天有短时间的光照就用于做饭、照明、取暖等．写出甲烷燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2；
③生态农庄除大量的动物粪便外，还有每天成千上万参观者丢弃的垃圾．下列说法正确的是ABC．
A．动物粪便可用于制沼气的原料       
B．塑料制品不要随意丢弃，避免“白色污染”
C．参观者丢弃的部分垃圾可送到垃圾焚烧发电厂，焚烧发电．
18．东晋炼丹家葛洪在＜抱朴子•内篇）中描述了许多物质的性质及其变化．如“以曾青涂铁，铁赤色如铜”，“曾青”是指可溶性铜盐，请写出该反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，并指出反应类型置换反应．
15．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，其目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处
由此可得出空气中氧气的体积分数约为．由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种难溶于水，不支持燃烧若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功否（填“能”或“否”）？理由是因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流
（4）小明得出结论：空气中氧气含量小于$\frac{1}{5}$，可能的原因：（写三点）
1．装置漏气2．红磷量不足3．没有冷却到室温就打开止水夹．
16．维生素C（简称Vc，又名抗坏血酸），易溶于水，易被氧化．人体缺乏Vc可能引发多种疾病．水果和蔬菜中含有丰富的Vc．某研究性学习小组对它探究如下：
探究一：检验三种饮品中Vc含量的顺序．
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色．
【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的三只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁和梨汁，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色．
【实验数据】
果味饮料苹果汁梨汁
滴加的滴数401020
【实验结论】三种饮品中Vc含量由高到低的顺序是B＞C＞A（各液体浓度的差别忽略不计），依据是高锰酸钾量相同的情况下，使用饮料的量越少，其所含的Vc量越大．
探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响．
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案：
【实验结论】按上述方案实验，根据（刚好褪色时）两种黄瓜的汁液所用的滴数不同这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响．
【实验反思】化学实验需要控制变量．在做探究二时，下列情况会影响到测定结果的是BC．
A．试管的大小不同
B．没有用同一规格胶头滴管滴加
C．所用高锰酸钾溶液的浓度不同．

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