题目内容

下列是电解水反应示意图和装置。示意图①～③中，“”表示氢原子，“”表示氧原子。

（1）图中表示化合物的是 （填序号），此反应的文字表达式是 。

（2）②所代表的物质是左图中试管（填字母） 中产生的气体，图中A是电源的 （填“正”或“负”）极。

（3）为了探究C和D玻璃管分别产生的是什么气体，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象，请填写下表：

C玻璃管

D玻璃管

现象

解释

（4）从电解水的实验当中可以告诉我们的一个结论是

练习册系列答案
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将铜绿[Cu2(OH)2CO3]隔绝空气加热，生成物中不可能存在的是

A．SO2 B．CuO C．CO2 D．H2O

在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是

A．先加入药品，再检查装置的气密性

B．先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放在桌上

C．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯

D．先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯

A、B、C为三种单质，甲、乙、丙为三种化合物，它们都是初中化学常见的物质。通常状况下A为无色气体，B元素在地壳中的含量为第四位。现将几种物质做以下实验，实验记录如下：（1）在A中点燃B可得到黑色固体甲；（2）将C与甲混合、高温灼热得到B与一种无色气体乙；（3）将乙通入丙的澄清溶液中，可观察到溶液变浑浊。试根据实验结果回答下列问题：

（1）写出下列各物质的化学式：B ，C__________，甲 ，乙 。

（2）写出有关反应的化学方程式。

第?1?步反应的化学方程式为 ；

第?3?步反应的化学方程式为 。

某研究性小组的同学对江津区内某地水质状况进行调查研究，将取得的水样进行过滤，据右图回答下列问题：

（1）在此操作中缺少的玻璃仪器的作用是______________；

（2）若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因：________________________(任答一条即可)；

（3）若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入______________来脱色；

（4）江津是个好地方，四面山的某山泉水中富含硅、钙、钾、镁等元素，可用__________来鉴别此山泉水和蒸馏水。生活中要降低水的硬度，可采用的方法是________________。

下列化学反应与实验现象相符合的是

A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰

B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体

C．铁在氧气中燃烧——生成黑色固体

D．氯酸钾受热分解——生成氧气

2014年开始政府免费给学生配送牛奶以增强学生的体质，其中主要的矿物质有钙120毫克，磷93毫克,铁0.2毫克，这里的钙、磷、铁指的是

A．元素 B．分子 C．原子 D．金属离子

根据下列给出的仪器

A．量筒 B．烧杯

C．燃烧匙D．滴管

E．试管夹，回答问题(用上述仪器的编号填写）：

①用来溶解物质的容器是____________；

②加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是___________；

③将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是_____________；

④吸取和滴加少量的液体需要用___________；

⑤量取一定体积液体时所用的仪器是___________．

下列实验现象的描述中，不正确的是

A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊

B．硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量

C．红磷在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生大量的白烟，放出热量

D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量

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