题目内容

通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问题。

（1）写出图中①的仪器名称： 。

（2）马明同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是 ，反应的化学方程式为 。

（3）实验过程中，马明同学观察到装置F中的水变为红色，这是因为 的缘故。为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是 。

（4）若马明同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母） 。

（5）装置A和C还可以作为实验室制取氢气的发生装置， A和C相比较，A装置的优点是 。

练习册系列答案
相关题目

在日常生活中，下列说法正确的是

A．用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机，利用的是清洁剂的乳化作用

B．包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口

C．冬天室内用煤炉取暖，为防止煤气中毒，在煤炉上放一盆水

D．图书档案着火，最好用干粉灭火器灭火

下列操作正确的是

A．

将用剩的药品放入指定的容器内

B．

实验中浓硫酸不慎沾到手上，立即用水冲洗

C．

做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在收集氧气的集气瓶里留少量水

D．

过滤时，慢慢将液体倒入过滤器内

小明在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后，进行如下实验：

①按图甲组装实验仪器并进行气密性检查。

②取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液和0.03克二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪（如图乙）。

③倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压。

④分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验，整理相关数据如图丙。

（1）写出步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据： 。

（2）实验中，小明用 来反映产生氧气的多少。

（3）本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响”外，还可以研究的问题是 。

某同学将烧杯和量筒置于同一环境中，分别装入20毫升不同液体（如图）。一段时间后，剩余液体体积最少的是

根据下图提供的信息，回答相关问题。

（1）图A中铝原子的核电荷数为 ,2个铝离子用化学符号表示为 ；

（2）E中X为 ，C在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子达到稳定结构。

（3）写出B和D两种微粒组成化合物的化学式 。

生活中的“加碘盐”、“含氟牙膏”、“加铁酱油”，其中的“碘”、“氟”、“铁”指的是

A．原子 B．离子 C．元素 D．分子

下列各组物质在水中能大量共存的是

A．NaOH Na2CO3 H2SO4

B．NaCl Na2SO4 Na2CO3

C．NaCl Ba(OH)2 K2SO4

D．CuSO4 Na2SO4 NaOH

下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

（1）氧元素属于 元素（填“金属”或“非金属”）；铝元素的质子数是 。

（2）C粒子属于 （填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则ⅹ= 。

（3）A、B、C、D中属于同种元素的是 （填序号）。

（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填序号）。

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