题目内容

下列关于氧气的说法中正确的是

A. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为无色液体或固体

B. 氧气的浓度越大燃烧越剧烈

C. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

D. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气

练习册系列答案
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下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（ ）

A. 电解水过程中正负极气体的质量关系

B. 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制取氧气

D. 加热高锰酸钾，固体中锰元素的质量分数含量

下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（　　）

A. 动植物的呼吸 B. 纸张的燃烧 C. 酒和醋的酿造 D. 食物的腐烂

实验室用排水法收集氧气，收集到的氧气不纯，可能的原因有哪些？（写出两条）

实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上；b检查装置的气密性；c点燃酒精灯给试管加热；d用排水法收集氧气；e熄灭酒精灯；f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是( )

A. bacdef B. abcdef C. bacdfe D. abcdfe

下列关于燃烧现象的描述，正确的是

A. 硫在空气中发出淡蓝色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧发白光，放出二氧化碳气体

C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D. 红磷在空气中燃烧发出白色的烟雾

请按要求用化学符号完成下面问题 ：

① 3 个铜原子 _______；② 2 个二氧化氮分子 _____；③ 化肥硫酸钾中的阴离子 ______； ④ 过氧化氢分解过程中没有改变的粒子_____；⑤ 写出氧化铁并标出铁元素的化合价 _______； ⑥ 保持二氧化碳化学性质的最小粒子 ________； 氯化钠是由________和_________构成的。

同学们利用下图所示装置进行实验（A～G为装置编号）。

（1）写出仪器名称：甲________，乙_________。

（2）用A装置加热高锰酸钾制备氧气，反应的符号或文字表达式为________，该装置需要进行的改进是________；收集氧气可以选择_______（填装置编号）。若用E装置收集某难溶于水的气体，判断气体收集满的方法是______。

（3）实验室制取CO2通常选择下列药品中的____（填药品序号）。

a．稀盐酸 b．碳酸钠 c．块状石灰石 d．稀硫酸

小红将制得的二氧化碳通入G装置来验证二氧化碳的性质：

①第一支试管中的现象为_____________，反应的符号或文字表达式为__________。

②第二支试管中的溶液变浑浊了，反应的符号或文字表达式_________。

③最后小烧杯中的现象为______，说明二氧化碳有_____的物理性质和_______的化学性质，利用这种性质，二氧化碳可用于________。

（4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是_________（填装置编号，下同）。实验室可用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热制取氨气，可选择的发生装置是_________。

（5）制取气体前应先检查装置的气密性。B装置气密性检查的方法是_____________

若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是__（填序号）。

a.将烧杯换成水槽 b.导管深入水中位置过深，气体无法逸出

c.将水换成冰水 d.先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中

(1)某学生发现滴瓶中出现悬浮物，如图所示进行过滤。他的操作出现了多处错误，请写出其中的两个错误：(提示：用滴瓶而未用烧杯倾倒液体不算错。)

错误1____________________

错误2____________________

(2)通过对比得出结论，是科学探究的重要方法，对比实验是化学实验中常用的实验手段。请按要求回答下列问题：

①在学习过程中，我们做了如图1、图2所示的两个实验，请写出根据这两个实验所能得出的结论。

“图1”实验得出的结论_______________________________________；

“图2”实验得出的结论_______________________________________。

②通过学习我们已经知道，氨水能使酚酞溶液变红。在如图所示的实验中，能说明氨分子在不断运动的实验现象是：_____________、_____________。

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