题目内容
14．
某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究．（1）已知棉花不参加化学反应，那么湿棉花的作用是提供反应所需水蒸气；
（2）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下．
猜想：猜想一：生成的气体可能是氢气．
猜想二：生成的气体可能是氧气．
猜想三：生成的气体可能是二氧化碳．
（3）上面猜想三明显是错误的，写出证明猜想二的方法，收集一瓶该气体，把带火星的木条伸入其中，若复燃则证明猜想二是正确的．
（4）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成燃烧发出淡蓝色火焰气体的同时，还会生成一种黑色固体．写出这种黑色固体的化学式Fe3O4．
分析 （1）根据湿棉花含有水蒸气，可以为反应提供了水进行分析；
（2）根据质量守恒定律，反应物中只含Fe、O、H三种元素，生成的气体也就只有两种可能：氢气或氧气进行分析；根据氧气的性质对相关实验进行分析；
（3）根据氧化铁是红色粉末，四氧化三铁是黑色固体进行分析
解答 解：（1）因为是铁和水蒸气的反应，试管内有铁粉，所以湿棉花主要是提供水蒸气；
（2）根据质量守恒定律，反应物中只含Fe、O、H三种元素，生成的气体也就只有两种可能是氢气或氧气，不会生成二氧化碳，所以猜想三不合理；氧气可以支持燃烧，鉴定氧气时常选用带火星的木条来进行鉴定；
（3）由质量守恒定律及生成物的颜色可知，四氧化三铁和氧化亚铁都是黑色的，生成的黑色固体可能是Fe3O4（或FeO、FeO与Fe3O4的混合物）．
故答案为：（1）提供反应所需水蒸气；
（2）三；带火星的木条；
（3）Fe3O4（或FeO、FeO与Fe3O4的混合物）．
点评 此题主要是考查了物质的性质和变化规律，答题时要紧扣题意，结合化学变化的本质及物质性质来考虑．
练习册系列答案
相关题目
20．下列物质不属于有机物的是（ ）
| A． | 水 | B． | 葡萄糖 | C． | 沼气 | D． | 蛋白质 |
5．油炸食品中含有一种叫丙烯醛（化学式为C3H4O）的有毒物质，下列有关丙烯醛的说法正确的是（ ）
| A． | 丙烯醛有碳、氢、氧原子构成 | |
| B． | 丙烯醛是一种化合物 | |
| C． | 丙烯醛的相对分子质量为56克 | |
| D． | 丙烯醛中碳、氢、氧元素的质量比为3：4：1 |
2．
如图是两种物质在光照条件下发生的化学反应的微观示意图（一种小球代表一种原子）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，观察其微观示意图（如图），所得信息正确的是（说明：一种小球代表一种原子）（ ）
如图是两种物质在光照条件下发生的化学反应的微观示意图（一种小球代表一种原子）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，观察其微观示意图（如图），所得信息正确的是（说明：一种小球代表一种原子）（ ）| A． | 图中的反应物是同一种物质 | B． | 图中共有4种原子 | ||
| C． | 该变化中没有生成新物质 | D． | 该变化中原子种类没有改变 |
两种常见金属A和B，质量相同，分别与足量的稀硫酸反应生成正二价金属硫酸盐和氢气，氢气质量与反应时间的关系如图所示．
19．今年世界环境日（6月5日），中国的主题是“绿色消费，你行动了吗？”．下列做法不符合这一理念的是（ ）
| A． | 多食用蔬菜水果，少吃快餐 | B． | 节俭办庆典，不铺张浪费 | ||
| C． | 购买物品一定要选包装精美的 | D． | 提高资源利用率，两面用纸 |
6．下列说法完全正确的是（ ）
| A． | 决定元素种类--质子数，决定元素的化学性质--最外层电子数，决定原子的质量--质子数和中子数 | |
| B． | 铁--由分子构成，二氧化碳--由原子构成，Mg+2中的2表示镁离子带2各单位正电荷 | |
| C． | 氖气的化学式--Ne2，硅的元素符号--Si，2个氮气分子--2N2 | |
| D． | 分子--化学变化中的最小粒子，原子--保持物质化学性质的最小粒子、离子--带电的原子 |