题目内容
17．
某同学学习了二氧化碳的知识后，对二氧化碳的性质进行如下探究．【实验一】：探究二氧化碳气体在水中的溶解能力．
实验步骤及装置如下：
①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体；②试剂瓶中加入200mL水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中；
（1）可以检验针筒中气体为二氧化碳的化学反应的文字表达式为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
（2）试剂瓶中加的水应是A（填字母）
A．蒸馏水 B．自来水
（3）推动活塞时尽量缓慢，其目的是使二氧化碳充分溶解；
（4）当向水中注入CO2气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解0.6体积二氧化碳，使用红色油柱的优点是现象明显，便于观察；
（5）要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一种措施是降温、加压等．
【实验二】：探究二氧化碳气体的其他性质．实验装置如下：
（6）利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不可燃、不支持燃烧的性质，要让蜡烛自下而上熄灭，选用图一中的乙装置更易成功；
（7）利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应；他们先关闭K1，打开K2，往导管中缓缓通入600mL二氧化碳，丙、丁容器中均无明显现象；然后打开K1，关闭K2，继续往导管中通入二氧化碳，观察到丁容器中的出现浑浊（通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳）．根据上述现象，可以推断实验中二氧化碳AC（填字母）
A．一定与氢氧化钙反应 B．可能与氢氧化钙反应
C．一定与氢氧化钠反应 D．可能与氢氧化钠反应．
分析 实验一：检验二氧化碳用澄清的石灰水；
由题目的信息可知：本题探究了二氧化碳的溶解性，为了避免杂质影响实验，试剂瓶中加入的水应是蒸馏水；为了使二氧化碳充分溶解，推动活塞时尽量缓慢；当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动，说明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解二氧化碳的体积是：$\frac{120mL}{200mL}$=0.6．
实验二：（6）根据图一的实验现象分析二氧化碳的性质；为确保蜡烛自下而上熄灭，倾倒二氧化碳时应让它沿着烧杯壁流下；
（7）根据提供的信息“通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳”结合物质的性质进行分析．
解答 解：实验一：（1）检验二氧化碳用澄清的石灰水；二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学反应的文字表达式为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；故答案为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
（2）本题探究了二氧化碳的溶解性，为了避免杂质影响实验，试剂瓶中加入的水应是蒸馏水，故答案为：A
（3）为了使二氧化碳充分溶解，推动活塞时尽量缓慢，故答案为：使二氧化碳充分溶解；
（4）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动，说明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解二氧化碳的体积：$\frac{120mL}{200mL}$=0.6；使用红色油柱的优点是现象明显，便于观察．
故答案为：0.6；现象明显，便于观察；
（5）气体物质的溶解度与压强成正比，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采用的一种措施是：降温、加压等；故答案为：降温、加压等；
实验二：（6）图一中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧；为确保蜡烛自下而上熄灭，倾倒二氧化碳时应让它沿着烧杯壁流下；故答案为：不支持燃烧；乙；
（7）先关闭K1，打开K2，往导管中缓缓通入600毫升二氧化碳，丙、丁均无明显现象，说明二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收，又由于通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳，因此说明了二氧化碳和氢氧化钠发生了反应；然后打开K1，关闭K2，继续往导管中通入二氧化碳，观察到丁容器中的出现浑浊，说明二氧化碳与氢氧化钙发生了化学反应；故选AC．
点评 本考点考查了二氧化碳的性质，要充分利用气体本身的性质，按照操作、现象和结论的流程来描述，不同的气体会出现不同的现象．本考点在中考中经常出现，主要出现在选择题和实验题中．
| A． | 氧气被用作火箭的燃料，是利用了氧气的可燃性 | |
| B． | 氮气作食品包装袋的填充气，是利用氮气的化学性质不活泼 | |
| C． | 干冰用于人工降雨，既利用它的物理性质，也利用了它的化学性质 | |
| D． | 石墨可作为电池的电极，是利用它的导电性 |
| A． | 碳在氧气中燃烧放出白烟 | |
| B． | 氢气在空气中点燃发出淡蓝色的火焰 | |
| C． | 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 | |
| D． | 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 |