小明同学去旅游时.用瓶装了一些山下的泉水.带回实验室.在老师的指导下.按如图所示流程进行实验.制取蒸馏水．请回答下列问题:(1)进行过滤操作时.下列做法错误的是D．A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘(2)向滤液中加入活性炭.利用其吸附性.除去水样中的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图所示流程进行实验，制取蒸馏水．
请回答下列问题：

（1）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘
（2）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
（3）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用煮沸的方法降低它的硬度；
（4）在许多化学实验中，需要用到水但其作用却不同：细铁丝在氧气中燃烧的实验中瓶底要预先放少量水或铺上一层细沙，其作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

分析（1）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
（2）活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味．
（3）根据生活中硬水软化的方法分析回答女
（4）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析回答

解答解：（1）A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，故选项说法正确；
B、漏斗下端的管口要贴在烧杯壁上，故选项说法正确；
C、滤纸的边缘要低于漏斗口，故选项说法正确；
D、液面要低于滤纸边缘，故选项说法错误．
（2）向滤液中加入活性炭的目的是：活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味．
（3）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用煮沸的方法降低它的硬度；
（4）铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，细铁丝在氧气中燃烧的实验中瓶底要预先放少量水或铺上一层细沙，其作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
故答案为：（1）D（；2）吸附；（3）煮沸；（4）防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

点评本题难度不大，掌握水的净化的原理、过滤操作、铁丝燃烧的注意事项等知识，属于课本中的基础知识，加强基础知识的学习，有利于解答本题．

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13．下列图示实验操作中，正确的是（　　）

14．把干燥纯净的50g高锰酸钾装入试管中，加热制取氧气，反应一段时间后停止，冷却称得试管内剩余固体物质的质量为45.2g．
（1）反应后生成氧气的质量？
（2）参加化学反应的高锰酸钾的质量？

11．人类的生活和工农业生产都离不开水．
（1）如图1是自来水厂净水过程示意图．

请回答：
①取水后需加入明矾（填物质名称）作为絮凝剂，以吸附悬浮于水中的杂质．
②A池的作用是除去水中的不溶性杂质．
（2）如图2是制取蒸馏水的简易装置．
①冷水的作用是降温．
②各取3mL硬水，如图2中的蒸馏水于两支试管中，再分别滴加5滴肥皂水，振荡，观察到的现象是蒸馏水产生泡沫较多，硬水产生泡沫较少．

18．人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒．化学小组的同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】
Ⅰ、蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；
Ⅱ、蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物；
Ⅲ．浓硫酸具有吸水性．
【实验探究】
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性．
（2）小芳同学根据蚁酸中含有H、O元素，推测出一种生成物是水．
（3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：
①猜想Ⅰ：该气体是CO₂．猜想Ⅱ：该气体是CO．
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置．

②实验时装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）．
若猜想Ⅱ成立，则：
③实验时装置B的作用是干燥CO气体．
④实验时装置C中的现象是黑色粉末逐渐变红．
⑤实验时装置C中发生反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
【讨论交流】从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是在尾部放一个燃着的酒精灯．

8．掌握分类的方法对于化学学习非常重要，以下物质的分类错误的是（　　）

	A．	氢气、氯气都是由一种元素组成的，属于单质
	B．	碳酸氢铵、葡萄糖的组成中都含有氧元素，属于氧化物
	C．	硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的，属于化合物
	D．	石油、波尔多液都是由不同种物质组成的，属于混合物

2．