题目内容
8.说出下列符号的意义:①Cu铜元素,1个铜原子,铜
②H氢元素,1个氢原子
③4O2-4个氧离子
④3Al3个铝原子
⑤SO2二氧化硫,二氧化硫由硫元素和氧元素组成,1个二氧化硫分子,1个二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成
⑥3N23个氮分子
⑦$\stackrel{+1}{H}$氢元素的化合价是+1
⑧Fe2+1个亚铁离子
⑨$\stackrel{+5}{{p}_{2}}$O5五氧化二磷中磷元素化合价是+5.
分析 元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质,例如金属元素的元素符号可以表示该金属;
物质的化学式可以表示一种物质,该物质的元素组成,该物质的1个分子,每个分子的原子构成;
元素的化合价通常标在元素符号正上方;
电荷带的电荷通常标在元素符号或原子团的右上角.
解答 解:①Cu 表示铜元素,1个铜原子,铜;
②H 表示氢元素,1个氢原子;
③4O2- 表示4个氧离子;
④3Al表示3个铝原子;
⑤SO2 表示二氧化硫,二氧化硫由硫元素和氧元素组成,1个二氧化硫分子,1个二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成;
⑥3N2 表示3个氮分子;
⑦$\stackrel{+1}{H}$ 表示氢元素的化合价是+1;
⑧Fe2+ 表示1个亚铁离子;
⑨$\stackrel{+5}{{p}_{2}}$O5 表示五氧化二磷中磷元素化合价是+5.
故填:铜元素,1个铜原子,铜;氢元素,1个氢原子;4个氧离子;3个铝原子;二氧化硫,二氧化硫由硫元素和氧元素组成,1个二氧化硫分子,1个二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成;3个氮分子;氢元素的化合价是+1;1个亚铁离子;五氧化二磷中磷元素化合价是+5.
点评 本题主要考查学生对化学用语的理解能力,题目重点考查了对化学符号意义的了解,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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20.如图是初中化学常见的几个实验操作,其中正确的是( )
| A. | 读取液体体积 | B. | 倾倒液体 | C. | 取少量液体药品 | D. | 氧气的验满 |
17.某初三化学兴趣小组同学,对氧气性质进行探究:
(1)某同学用收集的氧气做铁丝燃烧试验后发现集气瓶底炸裂,出现该现象的原因可能是集气瓶的底部没有放水或铺沙子.
(2)从某网页上查阅到如下信息:能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间.为探究更加具体和准确的数据,兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气,通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如表:
根据上表,你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为49%(保留至1%)
(3)为保证潜水员长时间在水中工作,潜水艇里要配备氧气再生装置.下列几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾制取氧气;②水通电制取氧气;③氧化汞加热制取氧气;④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气,该小组同学认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是④,与其他方法相比,该方法的优点是AB(填字母).
A.反应条件简单,节约能源
B.能将人呼吸产生的二氧化碳转化为氧气
C.过氧化钠化学性质稳定,不易发生化学反应.
(1)某同学用收集的氧气做铁丝燃烧试验后发现集气瓶底炸裂,出现该现象的原因可能是集气瓶的底部没有放水或铺沙子.
(2)从某网页上查阅到如下信息:能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间.为探究更加具体和准确的数据,兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气,通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如表:
| 1号瓶 (通入34%的氧气) | 2号瓶 (通入35%的氧气) | 3号瓶 (通入36%的氧气) | 4号瓶 (通入37%的氧气) |
不复燃 | 不复燃,但很亮 | 很亮,复燃 | 立即复燃 |
(3)为保证潜水员长时间在水中工作,潜水艇里要配备氧气再生装置.下列几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾制取氧气;②水通电制取氧气;③氧化汞加热制取氧气;④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气,该小组同学认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是④,与其他方法相比,该方法的优点是AB(填字母).
A.反应条件简单,节约能源
B.能将人呼吸产生的二氧化碳转化为氧气
C.过氧化钠化学性质稳定,不易发生化学反应.
6.下列金属中不能与稀盐酸反应的是( )
| A. | Zn | B. | Al | C. | Mg | D. | Cu |