题目内容
5．下列4个图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ）| A | B | C | D |
 |  |  |  |
| 向一定量稀盐酸中加入过量氢氧化钠溶液 | 向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 | 用等质量、等溶质质量分数的双氧水分别制取氧气 | 向饱和澄清石灰水中加入固体CaO （恢复至原温度） |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 A、根据稀盐酸显酸性，pH小于7，NaOH溶液呈碱性，pH值大于7进行解答；
B、根据氢氧化钠与硫酸铜溶液反应生成的氢氧化铜沉淀能与硫酸反应生成易溶于水的硫酸铜分析坐标；
C、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，加二氧化锰和不加二氧化锰产生的氧气一样多，但反应速率不同；
D、石灰水中的溶质是氢氧化钙，生石灰与水反应生成氢氧化钙，会导致原饱和溶液中的水质量减少．
解答 解：A、稀盐酸显酸性，pH小于7，NaOH溶液呈碱性，pH值大于7，随着氢氧化钠的加入，酸性逐渐减弱，pH变大到恰好反应pH=7，到氢氧化钠过量，pH＞7，故坐标正确；
B、氢氧化钠与硫酸铜溶液反应生成的氢氧化铜沉淀能与硫酸反应生成易溶于水的硫酸铜，因此氢氧化钠应该先和稀硫酸反应，再和硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀，因此起点应该再横坐标上，故坐标错误；
C、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，加二氧化锰和不加二氧化锰产生的氧气一样多，但加二氧化锰反应的速率快，符合坐标，故坐标正确；
D、石灰水中的溶质是氢氧化钙，生石灰与水反应生成氢氧化钙，会导致原饱和溶液中的水质量减少，因此会使溶解的溶质析出一部分，导致溶液的质量减少，故坐标错误；
故选项为：AC．
点评 本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象．
练习册系列答案
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13．下列实验操作能达到实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 比较 Fe、Cu、Ag的金属活动性 | 将铜丝分别浸入 FeSO4溶液、AgNO3溶液中 |
| B | 验证 Na2CO3溶液中是否混有NaOH | 取少量溶液，滴加无色酚酞溶液 |
| C | 除去铁制品上的铁锈 | 将铁制品长时间浸泡在足量的稀盐酸中 |
| D | 除去二氧化碳中的氯化氢气体 | 将气体通入NaOH溶液中 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
小忻同学称取一定质量的锌粒样品（样品中含有少量不与稀硫酸反应的杂质）放入烧杯中，然后加入100g稀硫酸，恰好完全反应，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，请回答下列问题：
10．甲、乙、丙三位同学对氯化镁固体样品（仅含杂质NaCl）进行如下实验：各取5.0g样品溶于一定量的水中，得到25.0g溶液，再加入不同质量，溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应得到沉淀的质量如下表所示：
请根据上表信息回答：
（1）判断乙同学进行的实验是氢氧化钠与氯化镁恰好完全反应的．
（2）计算上述实验中符合（1）要求的同学所得滤液中溶质的质量分数（计算结果精确至0.1%）．
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| 加入NaOH溶液的质量/g | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
| 反应后过滤得到沉淀的质量/g | 2.5 | 2.9 | 2.9 |
（1）判断乙同学进行的实验是氢氧化钠与氯化镁恰好完全反应的．
（2）计算上述实验中符合（1）要求的同学所得滤液中溶质的质量分数（计算结果精确至0.1%）．
14．
已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质．同学们在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后，设计方案，对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究．
【提出问题】：这瓶NaOH一定变质了，其变质程度如何呢？
【实验猜想】：甲同学的猜想：NaOH部分变质．你的新猜想：NaOH全部变质．
【实验探究】：甲同学设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写空格：
【实验反思】：
（1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代甲同学实验中CaCl2溶液的是③④ （填序号）．
（2）若将②中加入的溶液换成某盐溶液，会产生与②中不同的实验现象，也可得出中相同的结论．写出一种符合条件的盐的化学式CuSO4或Fe2（SO4）3等．
【探究拓展】为进一步确定原固体的组成，该实验小组的同学称取26.6g待检固体，加入150g稀盐酸恰好完全反应，产生气体质量与稀盐酸的关系如图所示，请计算：
（1）反应生成CO2的质量4.4g；
（2）固体混合物中Na2CO3的质量．
（3）所加稀盐酸的溶质质量分数．
已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质．同学们在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后，设计方案，对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究．【提出问题】：这瓶NaOH一定变质了，其变质程度如何呢？
【实验猜想】：甲同学的猜想：NaOH部分变质．你的新猜想：NaOH全部变质．
【实验探究】：甲同学设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写空格：
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| ①取少量NaOH样品于试管中，加水溶解，滴加足量CaCl2溶液 | NaOH 部分变质 | |
| ②再滴加酚酞 |
（1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代甲同学实验中CaCl2溶液的是③④ （填序号）．
（2）若将②中加入的溶液换成某盐溶液，会产生与②中不同的实验现象，也可得出中相同的结论．写出一种符合条件的盐的化学式CuSO4或Fe2（SO4）3等．
【探究拓展】为进一步确定原固体的组成，该实验小组的同学称取26.6g待检固体，加入150g稀盐酸恰好完全反应，产生气体质量与稀盐酸的关系如图所示，请计算：
（1）反应生成CO2的质量4.4g；
（2）固体混合物中Na2CO3的质量．
（3）所加稀盐酸的溶质质量分数．
15．小麦是河南省的第一大农作物，小麦的主要成分淀粉属于人体必需营养素中的（ ）
| A． | 糖类 | B． | 油脂 | C． | 蛋白质 | D． | 维生素 |