题目内容

20．下列实验操作正确的是（　　）
A．将实验剩余的药品放回原试剂
B．过滤时，用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌以加快过滤速度
C．滴管不用清洗直接放回滴瓶
D．用红磷燃烧法测定空气中氧气的质量分数

分析 A、根据药品的使用原则判断；
B、过滤时用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌，易划破滤纸，造成实验失败；
C、根据滴瓶中胶头滴管使用的正确方法分析；
D、根据红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体分析．

解答 解：A、用剩的药品不要乱丢，也不能放回原试剂瓶，应放在指定的容器中，故A错误；
B、过滤时用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌，易划破滤纸，造成实验失败，故B错误；
C、滴瓶中胶头滴管不需要清洗，故C正确；
D、红磷燃烧消耗了氧气，生成的五氧化二磷是固体，使瓶内压强减小，可测出空气中氧气的体积分数，故错误．
故选C．

点评 化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力．

练习册系列答案
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8．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（　　）
A．液氧可用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
B．氮气可用于食品防腐，是利用氮气常温下化学性质稳定
C．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质又利用了化学性质
D．石墨可以用做干电池的电极，是利用了它的导电性
9．把20g二氧化碳和一氧化碳的混合气通入大量澄清石灰水中，待反应完成后，生成20g白色沉淀．计算：
（1）参加反应的二氧化碳的质量．
（2）混合气体中一氧化碳的质量分数．
8．实验一小红在完成了对蜡烛生成物的探究后，她继续探究了天然气（主要成分甲烷-CH4）燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验．
请你帮她完成下表：
猜想实验步骤实验现象实验结论
天然气燃烧后有水生成1．点燃天然气，在火焰上方罩一个干冷的烧杯
不用填并观察现象．
烧杯壁有水滴		天然气燃烧后生成物中有水
天然气燃烧后有二氧化碳生成2．迅速将烧杯倒转过来，倒入少量澄清石灰水，振荡
不用填，并观察现象．
澄清石灰水变浑浊		天然气燃烧后生成物中有二氧化碳
实验二如图是小刚按课本进行的一个化学实验．
将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外，观察几分钟．
（1）烧杯A中的现象液体颜色逐渐变红；烧杯B中的现象液体颜色不变．
（2）根据上述现象可得到的结论是分子在不断运动．
（3）B烧杯的作用：作对照实验．
15．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，对该实验认识正确的是（　　）
A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
B．该实验也可以用硫粉或铁丝代替红磷进行燃烧
C．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
D．红磷熄灭后立即打开弹簧夹，观察现象并记录进入的水的体积
5．下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（　　）
A．远处可以闻到花的香味是因为分子间有间隙
B．湿衣服晾干是因为水分子不断运动
C．分子、原子、离子都可以构成物质
D．由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子
12．如图是实验室制取气体时常用的装置，请根据题意回答问题
①写出图中有标号的仪器名称a酒精灯．
②用A或B都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；　C、E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从m 端进入（填“m”或“n”）．若用C装置收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
③若用过氧化氢分解制取氧气，则应选择的发生装置为A，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
9．当前，世界已经迈向了“低碳”时代，选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任．济南市公交系统适应形势发展，推广使用节能减排的双燃料公交车，这种公交车是以天然气为主要燃料．下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图．

请根据示意图回答下列问题：
（1）在上述反应中，分子分解成原子，原子（填“分子”“原子”之一）又重新组合成新的分子．
（2）上述反应的产物C、D中，与CO组成元素相同的是C（填序号）．
（3）上述反应属于氧化反应（填“分解”“化合”“氧化”之一）．
10．2014年5月7日在南京丢失的放射源铱-192，于5月10日回收．下列有关铱的说法正确的是（　　）
A．该元素的原子序数是192B．该原子的中子数为115
C．该原子的核外有115个电子D．该原子的相对原子质量为192g

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