题目内容

13.梧州市某中学化学兴趣小组的同学发现,熟鸡蛋在常温下放置一、两天后就会变臭了.富有营养而鲜美的鸡蛋,怎么会散发出臭味呢?同学们旋即对此进行了研究.
【提出问题】这种散发出刺激性臭味的无色气体是什么?它有怎样的性质?
【猜想假设】大家按照查阅到的鸡蛋中主要含有的元素是 C、H、O、N、S 的信息,及相应元素的化合价,列出了气体的可能存在形式分别有以下几组:
甲组-含碳化合物:CH4、CO、CO2
乙组-含氮化合物:NH3、NO、NO2
丙组-含硫化合物:SO2、SO3
虽然列出了上述可能,但大家都一致提议排除甲组的可能性,大家提出的理由是:甲组气体均为无色无味气体.
【查阅资料】
物质NH3NONO2SO2SO3
一些特性碱性在空气中会迅速变成 NO2红棕色酸性,有刺激性气味,能使
KMnO4溶液褪色
沸点 44.8℃
根据所查阅的资料,大家进一步排除了 NO、NO2,理由是NO2是红棕色气体,而NO在空气中会变成NO2;也排除了 SO3的可能,理由是常温下SO3不是气体.
【实验验证】毫无头绪的同学们向老师请教,老师笑而不语,拿出了两集气瓶的气体 M,告诉大家这就是该刺激性臭味气体的主要成分,具有可燃性,至于还有什么性质,让大家在注意防护和试验安全的条件下进行探究.
(1)小吴同学用针筒抽取了部分气体 M,注入盛有石蕊试液的试管中,结果没有看到溶液变的现象,证明该气体不是 NH3;
(2)小周同学设法点燃了气体 M,并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方,看到烧杯内壁有小水珠出现,说明了 M 气体中含有H 元素;燃烧后的气体带有刺激性,并能使另一个内壁沾有 KMnO4溶液的小烧杯,出现红色褪去的现象,说明 M 气体中还含有S 元素.
(3)为了进一步探究 M 气体的组成,小施将 3.4g 的 M 气体完全燃烧后,设法将燃烧后所得气体,全部通入如图装置进行中.(注:碱石灰为固体 NaOH 和 CaO 的混合物)

经充分吸收后称重,发现 A 装置增重 1.8g,C 装置增重 6.4g.通过计算可知,除了上述小周确定的两种元素外,M 气体中不含(填“含”或“不含”)其他元素;并确定了 M 的化学式为H2S.而上图中 B 装置的作用是防倒吸作用;D 装置的作用是防空气中的二氧化碳和水蒸气进入测量体系.

分析 【猜想假设】根据气体的物理性质进行考虑;
【查阅资料】根据“刺激性臭味的无色气体”,排除NO2是红棕色气体,而NO在空气中会变成NO2;因为SOз在常温下为液体不是气体,也排除了SO3的可能.
【实验验证】
(1)考虑氨气为碱性;
(2)根据“点燃了气体M,并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方,看到烧杯内壁有小水珠出现”,“燃烧后的气体带有刺激性,并能使另一个内壁沾有KMnO4溶液的小烧杯,出现红色褪去的现象”,推测含有元素的种类;
(3)根据“3.4g的M气体”、“A装置增重1.8g,C装置增重6.4g”,根据计算,推测M的化学式.

解答 解:【猜想假设】根据气体的物理性质“刺激性臭味的无色气体”,而“CH4、CO、CO2”全部为无色气体,故排除甲组的可能性;
【查阅资料】根据“刺激性臭味的无色气体”,结合表格中信息,排除 NO2是红棕色气体,而NO在空气中会变成NO2;因为SOз在常温下为液体不是气体,也排除了SO3的可能.
【实验验证】
(1)因为氨气为碱性气体,注入盛有石蕊试液的试管中,结果没有看到溶液变 蓝的现象,证明该气体不是NH3;
(2)点燃了气体M,并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方,看到烧杯内壁有小水珠出现,说明了M气体中含有H元素;燃烧后的气体带有刺激性,并能使另一个内壁沾有KMnO4溶液的小烧杯,出现红色褪去的现象,说明M气体中还含有S元素;
(3)根据“3.4g的M气体完全燃烧”、“A装置增重1.8g,C装置增重6.4g”,A装置为浓硫酸吸收水分,C装置为氢氧化钠吸收二氧化硫,则推测生成水的质量为1.8g,二氧化硫的质量为6.4g,则氢元素的质量为1.8g×$\frac{2}{18}$×100%=0.2g;6.4g×$\frac{32}{12+32}$×100%=3.2g,则推测M的化学式为H2S.图中B装置的作用是 防倒吸作用;D装置的作用是 防空气中的二氧化碳和水蒸气进入测量体系.
故答案为:
【猜想假设】甲组气体均为无色无味气体;
【查阅资料】NO2是红棕色气体,而NO在空气中会变成NO2;常温下SO3不是气体
【实验验证】(2)H;S;
(3)不含;H2S;防倒吸作用;防空气中的二氧化碳和水蒸气进入测量体系;

点评 本考点考查了物质组成成分的探究,对产物进行探究,属于实验方法和过程的探究.本题还对实验进行了评价,这类探究实验要具体问题具体分析,根据步骤中不同的现象去思考、去探究,从而回答题目给出的问题,书写化学方程式时,要注意配平.本考点主要出现在实验题中.

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