题目内容

18.在分子、原子、质子、中子、电子等粒子中,找出符合下列条件的粒子,填在相应的横线上.
(1)能直接构成物质的粒子有分子、原子
(2)构成原子的粒子是质子、中子、电子
(3)构成原子核的粒子是质子、中子
(4)带正电荷的粒子是质子
(5)带负电荷的粒子是电子
(6)不显电性的粒子是分子、原子、中子.

分析 根据分子是保持物质化学性质的最小微粒;原子是化学变化中最小微粒,原子是由原子核和核外电子组成,原子核由质子和中子组成(质子带正电,中子不带电).原子核带正电,又电子(电子质量很小)带负电,两者的带电量相同,一正一负,所以整个原子显示的是电中性;在原子中,原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数;进行解答.

解答 解:(1)能直接构成纯净物的是分子和原子,故填:分子、原子;
(2)构成原子的粒子是质子、中子、电子,故填:质子、中子、电子;
(3)构成原子核的粒子是质子、中子,故填:质子、中子;
(4)质子是带正电荷微粒,故填:质子;
(5)带负电荷的是电子,故填:电子;
(6)不显电性的微粒是分子、原子、中子,故填:分子、原子、中子;

点评 本题考查学生对化学中微粒的电性,性质大小等知识的理解,并能在解题中灵活应用的能力.

练习册系列答案
相关题目
10.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合下列图1实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①试管,②集气瓶.
(2)实验室欲用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是A(填字母),生成氧气的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰制取氧气,你认为其中相对较好的办法是用后者(填“前者”或“后者”)制氧气,理由是装置简单,不需加热,节约能源,废弃物少,产物无毒,产生氧气速率快(合理均可).
(4)若集气瓶中装满水,如图2所示,欲收集一瓶氧气,则气体应从b导管进入(填“a”或“b”).
(5)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.小明同学进行了如下实验,并进行相关计算,请你参与他的活动.
【实验组装与准备】经过分析,小明选取B、C装置并进行适当地改动、组装,如图3.
①小明认为装药品前首先进行的操作是检查装置的气密性.
②如果用上图装置制取气体,反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是长颈漏斗下端管口未伸入液面以下,气体从长颈漏斗逸出.
【实验设计】
Ⅰ.设计思路:根据鸡蛋壳与稀盐酸反应生成二氧化碳的体积,求出生成二氧化碳的质量,再计算所需鸡蛋壳的质量.
Ⅱ.操作步骤:将含杂质20%的鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,取一定的质量,放在锥形瓶里,然后往锥形瓶中加入足量的稀盐酸,(假设其他杂质不与盐酸反应,反应生成的气体全部进入集气瓶中)充分反应后,生成标准状况下的二氧化碳气体4.4L(标准状况下,二氧化碳的密度为2.0g/L).
Ⅲ.数据处理:根据上述实验数据,进行相关计算.
计算过程:请计算所需鸡蛋壳的质量.
IV.实验反思与评价
误差分析:实验中,如有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出,造成计算结果与实际值相比偏小(填写“偏大”、“偏小”或“不变”).
实验操作中,将鸡蛋壳捣碎的目的是:增大反应物的接触面积,使反应充分进行.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网