题目内容

已知A-H均为初中化学常见的物质.其中A、C是组成元素相同的气体,且C能产生温室效应;B为红棕色,是赤铁矿的主要成分;F是紫红色金属;H是蓝色沉淀.根据如图所示的转化关系(图中反应条件均已略去),请回答:
(1)写出下列物质的化学式:B
 
、C
 

(2)写出下列反应的化学方程式:反应①
 
;反应②
 
反应②的基本反应类型是
 

(3)向固体B中加入足量的稀硫酸,看到的现象是:
 
;其反应方程式为:
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据题目中的突破口“A、C是组成元素相同的气体,且C能产生温室效应”、“B为红棕色,是赤铁矿的主要成分”、“F是紫红色金属;H是蓝色沉淀”,则:所以C是二氧化碳,A、C是组成元素相同的气体,所以A是一氧化碳,B为红棕色,是赤铁矿的主要成分,所以B是氧化铁,F是紫色金属属于铜,H是蓝色沉淀属于氢氧化铜沉淀,再进一步进行分析即可.
解答:解:根据题目中的突破口“A、C是组成元素相同的气体,且C能产生温室效应”、“B为红棕色,是赤铁矿的主要成分”、“F是紫红色金属;H是蓝色沉淀”,则:
(1)B为红棕色,是赤铁矿的主要成分,所以B是氧化铁,化学式是Fe2O3;C能产生温室效应所以C是二氧化碳,化学式是CO2
(2)B为红棕色,是赤铁矿的主要成分,所以B是氧化铁,C能产生温室效应所以C是二氧化碳,A、C是组成元素相同的气体,所以A是一氧化碳,一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,所以D是铁,F是紫色金属属于铜,H是蓝色沉淀属于氢氧化铜沉淀,所以D和E反应是铁和铜的化合物反应,所以可以是铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,化学方程式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;硫酸铜到氢氧化铜可以用硫酸铜和氢氧化钠反应,生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,用观察法配平即可,氢氧化铜后面标上沉淀符号,所以化学方程式是:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应类型,属于复分解反应.
(3)向固体B,即氧化铁中加入足量的稀硫酸,看到的现象是:固体溶解,溶液变为黄色.发生的化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
故答案为:
(1)Fe2O3;CO2
(2)①Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;复分解反应.
(3)固体溶解,溶液变为黄色.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
点评:解答本题关键是要找出突破口,知道造成温室效应的主要气体是二氧化碳,赤铁矿的主要成分是氧化铁,紫色金属是铜,蓝色沉淀是氢氧化铜,再根据学过去的知识进一步进行分析推断即可.
练习册系列答案
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某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后,想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
【问题】Fe2O3能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢?
【猜想】Fe2O3能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂.
【实验验证】
  实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 木条不复燃 常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢,放出很少量氧气,因此木条不能复燃.
实验二 在装有H2O2溶液的试管中加入少量的Fe2O3,然后将带火星的木条伸入试管中
 
 
 
【结论】Fe2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率,故Fe 2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂.
【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充一个探究实验.
实验三:【实验目的】探究
 

【实验步骤】①准确称量Fe2O3(少量)的质量;②重复实验二的步骤;③待反应结束,将试管里的物质进行
 
,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Fe2O3的质量.
【讨论】如果Fe2O3在反应前后质量不变,则说明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂.但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明问题,还需要再增加一个探究实验.
实验四:【实验目的】探究
 

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