题目内容

请写出实验室制取CO2的化学方程式________(任写一个)，该反应属于________反应(选填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”)．

答案：
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（2011?杭州）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO：浓度增加是否增大地球“温室效应”．他们查阅了有关数据：

并设计了下面的实验和操作步骤：
Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞．再把两只玻璃瓶放在阳光  下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化．

Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录
（见下表）

请回答下列问题：
（1）写出实验室制取CO2的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是
用燃着的木条伸到集气瓶口，如果熄灭，则证明已充满了CO2
用燃着的木条伸到集气瓶口，如果熄灭，则证明已充满了CO2
．
（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是
开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致
开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致
．
（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还
有的可能原因是（写出一点即可）
两种气体的比热不同
两种气体的比热不同

（5） 有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）
该实验没有模拟地球的生态系统
该实验没有模拟地球的生态系统
．
图1是实验室制取气体常用的实验装置，回答下列有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
酒精灯
酒精灯
  b
铁架台
铁架台
．
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是
B
B
（填字母序号，下同），收集装置是
C
C
．检验二氧化碳是否已集满的方是
将燃着的木条置于集气瓶口，若木条熄灭，则已集满
将燃着的木条置于集气瓶口，若木条熄灭，则已集满
．
（3）实验室若用装置B制取氧气，发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）某活动小组对教材中一氧化碳的化学性质实验并不太满意，于是决定进行创新设计．经查阅资料得知：甲酸（HCOOH）在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水，实验室常用此方法制取一氧化碳．在老师的指导下，同学们设计了一氧化碳的制取、可燃性及还原性的综合实验方案（如图2）．
根据题目提供的信息及实验装置图，完成下面相关各项．
①写出实验室制取一氧化碳的化学方程式：
HCOOH
 浓H2SO4 
.
△
CO↑+H2O
HCOOH
 浓H2SO4 
.
△
CO↑+H2O
．
②写出A、B、C各处的实验现象及反应的化学方程式
实验现象 化学方程式
A
黑色粉末逐渐变红色
黑色粉末逐渐变红色
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
B
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
C
尾气燃烧，产生蓝色的火焰
尾气燃烧，产生蓝色的火焰
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
③说出你对该实验设计的评价（优、缺点），并阐述你的观点：
优点：
a．把CO的制取、可燃性及还原性实验合在一起完成，增强了综合性和直观效果．
b．CO和CO2的一些性质可形成对比．
c．改进了处理尾气的点燃方式，节能环保．
d．前面装石灰水的集气瓶，可有效防止加热CuO时因CO不纯导致发生器发生爆炸等．
缺点：a．实验仪器多，装置相对复杂．
b．加热浓硫酸，实验必须小心安全．
c．操作不当可能造成漏气或发生爆炸的危险等．（合理理由，即可等分）
优点：
a．把CO的制取、可燃性及还原性实验合在一起完成，增强了综合性和直观效果．
b．CO和CO2的一些性质可形成对比．
c．改进了处理尾气的点燃方式，节能环保．
d．前面装石灰水的集气瓶，可有效防止加热CuO时因CO不纯导致发生器发生爆炸等．
缺点：a．实验仪器多，装置相对复杂．
b．加热浓硫酸，实验必须小心安全．
c．操作不当可能造成漏气或发生爆炸的危险等．（合理理由，即可等分）
．
学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你回答下列问题：
（1）为了防止膨化食品变质，常在食品中充入
氮气
氮气
．
（2）为了鉴别硬水和软水，可以用
肥皂水
肥皂水
，其中
泡沫多，沉淀少
泡沫多，沉淀少
的是软水．
（3）最近我国留美化学家参与合成了一种新型炸药C8N8O16，它抗打击、抗震，但一经引爆就会发生剧烈爆炸．该炸药由
3
3
种元素组成，一个分子中含
32
32
个原子．
（4）下列四种物质：O2、CO、CaO、H2SO4，每种物质都有不同于其他三种物质的特点，请各写出一点：
①O2
单质
单质
；②CO
有毒
有毒
；③CaO
是固体颗粒
是固体颗粒
；④H2SO4
是黏稠状液体
是黏稠状液体
．
（5）工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气，而实验室一般用加热高锰酸钾的方法制取氧气．
①写出实验室制取氧气的文字表达式
高锰酸钾
△
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
△
锰酸钾+二氧化锰+氧气
．
②选择编号填空（A．物理变化  B．化学变化）：工业制氧属于
A
A
，实验室制氧属于
B
B
．
③请你简要谈谈工业制氧与实验室制氧两种方法不能交换的原因：
工业制氧气方法简单，但是条件要求较高，在一般实验室无法完成，而且制出来的氧气不是很纯净．实验室制氧气的方法可以制出较纯净的氧气，但是不能制出大量的氧气，故两种方法不能交换
工业制氧气方法简单，但是条件要求较高，在一般实验室无法完成，而且制出来的氧气不是很纯净．实验室制氧气的方法可以制出较纯净的氧气，但是不能制出大量的氧气，故两种方法不能交换

（6）请按要求写出一个生成水的文字表达式
氧化反应：
氧气+氢气
点燃
水
氧气+氢气
点燃
水
；   　 分解反应：
碱式碳酸铜
△
氧化铜+水+二氧化碳
碱式碳酸铜
△
氧化铜+水+二氧化碳
．
一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体．小刚进行了下面的实验．请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题．
    实验步骤   实验现象 推断结果及结论
（1）取一瓶气体，闻其其气味 无气味 可能是O2、N2、CO、CO2、CH4
（2）移开另-瓶的玻璃片，将
一燃着的木条缓慢深入瓶中		 瓶口处未见火焰 一定不是
 
木条的火焰熄灭 一定不是
 
（3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振动 石灰水变浑浊 一定是
 
在进行实验（3）时，除了使用澄清石灰水外，还可用
 
来确定该气体．请写出实验室制取该气体的化学方程式
 
．
学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你回答下列问题：
（1）为了防止膨化食品变质，常在食品中充入    ．
（2）为了鉴别硬水和软水，可以用    ，其中    的是软水．
（3）最近我国留美化学家参与合成了一种新型炸药C8N8O16，它抗打击、抗震，但一经引爆就会发生剧烈爆炸．该炸药由    种元素组成，一个分子中含    个原子．
（4）下列四种物质：O2、CO、CaO、H2SO4，每种物质都有不同于其他三种物质的特点，请各写出一点：
①O2    ；②CO    ；③CaO    ；④H2SO4    ．
（5）工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气，而实验室一般用加热高锰酸钾的方法制取氧气．
①写出实验室制取氧气的文字表达式    ．
②选择编号填空（A．物理变化  B．化学变化）：工业制氧属于    ，实验室制氧属于    ．
③请你简要谈谈工业制氧与实验室制氧两种方法不能交换的原因：   
（6）请按要求写出一个生成水的文字表达式
氧化反应：    ；     分解反应：    ．

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