题目内容
12．下列现象的描述中，正确的是（ ）| A． | 打开盛浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有白色烟雾产生 | |
| B． | 紫色石蕊溶液加入石灰水中，观察到溶液变为红色 | |
| C． | 铁丝在空气中燃烧，观察到剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体 | |
| D． | 把一根洁净的铁钉加入稀硫酸中，观察到有气泡产生，溶液变为浅绿色 |
分析 A、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断．
B、根据碱的化学性质，进行分析判断．
C、根据铁丝在空气中燃烧的现象，进行分析判断．
D、根据金属的化学性质，进行分析判断．
解答 解：A、浓盐酸具有挥发性，打开盛浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有白雾产生，而不是白色烟雾，故选项说法错误．
B、石灰水显碱性，紫色石蕊溶液加入石灰水中，观察到溶液变为蓝色，故选项说法错误．
C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
D、把一根洁净的铁钉加入稀硫酸中，观察到有气泡产生，溶液变为浅绿色，故选项说法正确．
故选：D．
点评 本题难度不大，掌握碱的化学性质、浓盐酸具有挥发性、金的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别．
练习册系列答案
相关题目
3．
某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我不同意（填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
（3）小红同学按如图所示的装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量淡黄色固体．
【提出问题】淡黄色固体是什么？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁 （Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
【做出猜想】黄色同体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验，验证猜想
【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量．而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释：氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．
某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我不同意（填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
（3）小红同学按如图所示的装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量淡黄色固体．
【提出问题】淡黄色固体是什么？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁 （Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
【做出猜想】黄色同体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验，验证猜想
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取燃烧后的产物于试管中，加少量水，再将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察现象 | 试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝．证明猜想正确． | 燃烧产物中含 有 Mg3N2 |
20．“泰山脉动山泉水”取自泰山天然矿泉，判断“泰山脉动山泉水”属于溶液的依据是（ ）
①无色
②混合物
③化合物
④均一性
⑤稳定性．
①无色
②混合物
③化合物
④均一性
⑤稳定性．
| A． | ①②④ | B． | ②④⑤ | C． | ①③⑤ | D． | ③④⑤ |
7．下列气体既可以用固体氢氧化钠干燥，也可以用浓硫酸干燥的是（ ）
| A． | 氯化氢 | B． | 氢气 | C． | 二氧化碳 | D． | 氨气 |
A-F是初中化学所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去）B是白色难溶固体，其中相对分子质量为100，C俗称纯碱，F是最常见溶剂．请回答：A的一种用途是改良酸性土壤；反应③的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；反应④发生时的一个明显现象是固体溶解，放出热量．
4．我们在化学中学到了许多物质，对其分类不正确的是（ ）
| A． | 氧化物：熟石灰、过氧化氢和干冰 | |
| B． | 复合肥：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾 | |
| C． | 单质：金刚石、液氧和铜粉 | |
| D． | 合成材料：合成纤维、塑料和合成橡胶 |
