题目内容

1860年,英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验.回答下列问题:
(1)子火焰的可燃物是
 
.,蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的,该物理性质是
 

(2)该实验成功的关键是导气管不宜太长,且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位,原因是:
 
考点:蜡烛燃烧实验
专题:科学探究
分析:(1)蜡烛的主要成分石蜡的沸点较低,受热易汽化为蒸气,如果点燃石蜡蒸气,蒸气会继续燃烧;
(2)考虑导管太长,温度降低,蒸气冷却,就不会燃烧;蜡烛母火焰的中心部位还没有来得及与氧气接触,仍是石蜡蒸气,所以可以燃烧.
解答:解:
(1)蜡烛的主要成分石蜡的沸点较低,由于烛芯的温度较高,石蜡会蒸发变成蜡烛蒸汽,就是我们看到的白烟,这些蜡烛蒸气就是子火焰的可燃物.故答案为:石蜡蒸气;沸点较低,受热易汽化为蒸气;
(2)该实验成功的关键是导气管不能太长,如果导气管太长,由于温度的降低,石蜡蒸气会在导管中冷凝,不能从导气管的末端导出,使实验不成功;再就是导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位,因为母火焰中心部分未与氧气接触燃烧,仍为石蜡蒸气.所以可以燃烧.故答案为:①导气管太长,石蜡蒸气冷凝,不能从导管末端导出②母火焰中心部分未与氧气接触燃烧,仍为石蜡蒸气.
答案:
(1)石蜡蒸气;沸点较低,受热易汽化为蒸气
(2)导气管太长,石蜡蒸气冷凝,不能从导管末端导出,母火焰中心部分未与氧气接触燃烧,仍为石蜡蒸气
点评:通过本题希望同学们了解,蜡烛燃烧时产生的白烟是石蜡固体小颗粒,可以燃烧.
练习册系列答案
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在对蜡烛及其燃烧的探究实验中,小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰,发现火焰中不同区域的明亮程度不同,这是为什么呢?在老师的指导下小明进行了以下探究活动.
【查阅资料】
(1)可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度.
(2)蜡烛主要由石蜡制成,石蜡是石油炼制后得到的固体物质,主要由多种碳氢化合物组成.这些化合物分子中的碳原子数目不唯一,其化学式通式为CnH2n+2,通式中碳原子数n=18~30
(3)碳氢化合物在常温时的状态如表所示
物质名称化学式常温时的状态
丁烷
       C4H10
戊烷       C5H12液(油状)
葵烷       C10H22液(油状)
十八烷      C18H40
二十四烷      C24H52
(4)多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳(黑色固体)氢气.
【实验探究】
序号实验目的实验操作实验现象
探究哪一层火焰的温度最高
点燃蜡烛,把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出观察
/
探究焰心中参与燃烧的物质的成分点燃一根较粗的蜡烛,取一根一端为尖嘴的玻璃玻璃导管,一端伸入火焰的焰心处,然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃导管口处出现火焰
继续探究焰心中参与燃烧的物质的成分点燃一根蜡烛,用一把带有手柄的小刀,将刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心处.一段时间后取出,冷却.观察刀尖处的现象冷却至室温后,刀尖处有油状液体和固体物质
/用镊子夹住一片白瓷片,将瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即内焰处,观察现象白瓷片表面迅速变黑
【分析和讨论】
(1)实验Ⅰ中的实验现象为
 

(2)通过实验Ⅱ,你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是
 

(3)实验Ⅲ中,冷却后小刀表面的油状液体可能是
 
(填物质名称),生成油状液体的原因是
 

(4)实验Ⅳ的目的是
 

(5)分析实验Ⅳ中的现象,可推断出蜡烛火焰处的物质中含有
 
(填物质名称).

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