题目内容
13.下列实验操作正确的是( )| A. | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | B. | 给液体加热 | ||
| C. | 点燃酒精灯 | D. | 测溶液pH |
分析 A、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.
D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断.
解答 解:A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验操作错误.
B、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作正确.
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误.
D、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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3.氧气是与人类关系密切的一种气体,下列有关说法不正确的是( )
| A. | 测定空气中氧气含量,划刻度线之前可先在瓶底加少量水 | |
| B. | 用灯帽盖灭酒精灯,灭火原理是隔绝氧气 | |
| C. | 木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量 | |
| D. | 电解水实验中,电极上产生气体的快慢与电压无关 |
4.放入水中不能形成溶液的物质是( )
| A. | 面粉 | B. | 白酒 | C. | 白糖 | D. | 食盐 |
1.2017年2月8日晚铜陵化工厂爆炸事故再次给我们敲响了安全警钟.化学实验中的先后顺序不但影晌着实验成败与否,还可能造成身体伤害.下列实验顺序正确的是( )
| A. | 稀释浓硫酸时,先倒浓硫酸再慢慢倒入水并不断搅拌 | |
| B. | 氢氧化钠溶液溅到皮肤上,先涂硼酸溶液再用水冲洗 | |
| C. | 检查装置气密性时,先将导管插入水中再给装置加热 | |
| D. | 排水法收集气体,先熄灭酒精灯再将导气管移出水槽 |
8.合肥郊区的农民将农作物秸秆粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气,发酵后的残余物可作肥料,沼气是一种清洁燃料,其主要成分是甲烷(CH4).化学小组的同学围绕“秸秆主要由哪些元素组成”这一问题展开了以下探究活动.
【猜想与假设】秸秆中一定含有碳元素、氢元素和氧元素.
【结论与解释】依据化学反应前后元素的种类不变,同学们得出秸秆中含有C、H、O三种元素的结论.
【反思与评价】你认为同学们得出的结论是否正确并说明理由:不正确,因为氧气参加了反应,因此无法确定秸秆中是否含有氧元素.
【拓展与应用】农村传统的处理秸秆方式是直接烧掉,试从环境、原料利用等方面说明将农作物秸秆制成沼气的重要意义是:节约资源,更环保.写出甲烷在足量氧气中燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
【猜想与假设】秸秆中一定含有碳元素、氢元素和氧元素.
| 探究步骤 | 实验现象 | 相关结论 |
| 用坩埚钳夹持一小段干燥的秸秆,点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中 | 秸秆剧烈燃烧,火焰熄灭后观察到瓶壁出现水珠 | 产物中有H2O |
| 再向集气瓶中滴入少量澄清石灰水 | 观察到有白色沉淀物 | 产物中有CO2 |
【反思与评价】你认为同学们得出的结论是否正确并说明理由:不正确,因为氧气参加了反应,因此无法确定秸秆中是否含有氧元素.
【拓展与应用】农村传统的处理秸秆方式是直接烧掉,试从环境、原料利用等方面说明将农作物秸秆制成沼气的重要意义是:节约资源,更环保.写出甲烷在足量氧气中燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
1.物质的性质决定其用途.下列用途是利用物质物理性质的是( )
| A. | 铜用于制作导线 | B. | 生石灰用作食品干燥剂 | ||
| C. | 稀盐酸用于除铁锈 | D. | 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 |
2.在欧洲,花青素(C15H11O6)被称为“口服的皮肤化妆品”,它不但能防止皮肤皱纹的提早生成,更能补充营养和消除体内的有害自由基.下列关于花青素的说法正确的是( )
| A. | 花青素是一种氧化物 | B. | 花青素中氧元素的质量分数最小 | ||
| C. | 一个花青素分子由31个原子构成 | D. | 花青素由碳、氢、氧三种元素组成 |