题目内容
二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体．
（1）甲同学利用如图装置对二氧化碳的性质进行验证．
①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ，具有的化学性质是 ；观察到装置Ⅱ中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 ．
②关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是 ．作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是 ．
（2）乙同学利用图A装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 （填序号，可重复选用）．
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水．
（1）甲同学利用如图装置对二氧化碳的性质进行验证．
①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是
②关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是
（2）乙同学利用图A装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水．
分析：（1）二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
关闭K，装置Ⅰ中生成的二氧化碳越来越多，压强增大，能够把稀盐酸压入长颈漏斗中，从而使大理石和稀盐酸分离；
打开K，二氧化碳导出，装置Ⅰ增大压强减小，在外界大气压的作用下，稀盐酸向试管中回流，和大理石混合；
（2）二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色．
关闭K，装置Ⅰ中生成的二氧化碳越来越多，压强增大，能够把稀盐酸压入长颈漏斗中，从而使大理石和稀盐酸分离；
打开K，二氧化碳导出，装置Ⅰ增大压强减小，在外界大气压的作用下，稀盐酸向试管中回流，和大理石混合；
（2）二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色．
解答：解：（1）①装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；
二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故填：密度比空气大；不燃烧，也不支持燃烧；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
②关闭K时，装置Ⅰ中的稀盐酸被压入长颈漏斗中，从而使大理石和稀盐酸分离，反应停止；
作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是可以随时控制反应的发生与停止．
故填：液体被压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止；可以随时控制反应的发生与停止．
（2）应该采取的实验操作顺序是：首先将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，再从a端通二氧化碳，干燥纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，再从b端通氮气，把二氧化碳排出，再从分液漏斗中滴加适量水，干燥纸花不变色，说明水不能使石蕊变色，再从a端通二氧化碳，纸花变红色，说明二氧化碳和水反应生成了使石蕊变红色的物质--碳酸．
故填：②③①④③．
二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故填：密度比空气大；不燃烧，也不支持燃烧；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
②关闭K时，装置Ⅰ中的稀盐酸被压入长颈漏斗中，从而使大理石和稀盐酸分离，反应停止；
作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是可以随时控制反应的发生与停止．
故填：液体被压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止；可以随时控制反应的发生与停止．
（2）应该采取的实验操作顺序是：首先将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，再从a端通二氧化碳，干燥纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，再从b端通氮气，把二氧化碳排出，再从分液漏斗中滴加适量水，干燥纸花不变色，说明水不能使石蕊变色，再从a端通二氧化碳，纸花变红色，说明二氧化碳和水反应生成了使石蕊变红色的物质--碳酸．
故填：②③①④③．
点评：本题主要考查二氧化碳的性质和实验设计，实验是化学的重要组成部分，学会设计实验、分析实验是学好化学的基础．
练习册系列答案
相关题目
二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料．
二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。
（2）乙同学利用右图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 ▲ （填序号，可重复选用）。