题目内容

13.下列实验操作能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A比较 Fe、Cu、Ag的金属活动性将铜丝分别浸入 FeSO4溶液、AgNO3溶液中
B验证 Na2CO3溶液中是否混有NaOH取少量溶液,滴加无色酚酞溶液
C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀盐酸中
D除去二氧化碳中的氯化氢气体将气体通入NaOH溶液中
A.AB.BC.CD.D

分析 A、在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此判断能否发生反应,进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序.
B、根据碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液均显碱性,进行分析判断.
C、根据铁、铁锈的主要成分氧化铁均能与稀盐酸反应,进行分析判断.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、将铜丝分别浸入FeSO4溶液、AgNO3溶液中,铜丝不能与FeSO4溶液反应,说明金属活动性铁>铜;能与AgNO3溶液反应,说明铜>银;则Fe、Cu、Ag的金属活动性由强到弱的顺序是Fe、Cu、Ag,故选项实验操作能达到实验目的.
B、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液均显碱性,滴加无色酚酞溶液均显红色,不能确定Na2CO3溶液中是否混有NaOH,故选项实验操作不能达到实验目的.
C、铁、铁锈的主要成分氧化铁均能与稀盐酸反应,不能将铁制品长时间浸泡在足量的稀盐酸中,故选项实验操作不能达到实验目的.
D、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验操作不能达到实验目的.
故选:A.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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